1. Implica el sentido de las acciones educativas movilizando la comunidad escolar.
2. Progresos continuos con estrategias centralizadas en la adquisición de conocimientos.
3. Trabajo fundamentado en proyectos trasversales.
4. Establecer metas de gestión, los padres, asociación escuela-hogar, participación de la comunidad.
5. Dedicado a la tarea, agrupamiento, enseñanza estructurada, gestión del aula.
6. Frecuente, seguimiento adecuado del progreso de los alumnos en todos los niveles.
7. Tantos jefes de unidades técnico pedagógicas, jefes de departamento y asesores pedagógicos, como directores, observan clases y hacen retroalimentación de las prácticas observadas.
8. Aprendizajes de calidad con un ambiente adecuado.
9. Comprendiendo la capacidad de influenciar en otros pero con .
10. Interacción de docentes con alumnos con una evaluación continua.
11. Recursos humanos al conjunto de conocimientos, capacidades y habilidades que ponen en acción las personas y que agregan valor a la institución.
12. La dimensión del desempeño educativo que se supone más directamente vinculada a la gestión de los establecimientos escolares.
13. Definiendo mecanismos para seleccionar, contratar, evaluar, capacitar y desvincular al personal.
14. Evaluar los beneficios y la efectividad de la institución.
