INTEGRACIÓN DE LAS VIDEOCONFERENCIAS
da Rosa Isela Orozco Muñoz
1. Beneficios
1.1. Motivador
1.2. Informa
2. Directas o diferidas
3. Mediada
4. Limitada
5. Medio didáctico
5.1. Interactivas o unidireccionales
5.2. permanente o alterna
5.3. Colectivas
5.4. Abiertas o restringidas
5.5. Académica, extra académica
5.6. Interactivas o unidireccionales
5.7. puntual o general
5.8. Integrada
6. Clasificación por medio y sitio
6.1. tecnología televisiva
6.2. vídeo digital comprimido
6.3. punto a punto
6.4. sala o de escritorio
7. comunicación
8. Características
8.1. Llamada
8.2. Bidireccional
8.3. Inmediatez
8.3.1. Presencia física
8.4. Versatilidad
8.5. Comodidad
8.6. Economía
9. Modelos
9.1. Interactivos
9.1.1. Comunicación bidireccional
9.1.2. Nuevos contextos
9.1.3. Interactividad
9.2. Integrado en sistema multimedia
9.3. Modelo
9.3.1. afectiva
9.3.2. orientador
9.3.3. Informativo
9.4. instructiva
9.4.1. Prespectiva
9.5. constructivista
10. Orientación
10.1. aprendizaje
10.2. Laboral
10.3. Evalúa procesos
10.4. Potencia el aprendizaje
11. Problemas
11.1. Perdida de detalles
11.2. Tiempo limitado
11.3. Lentitud en multiconexión
12. posibilita
12.1. Comunicación
12.2. Optimización de los medios didácticos
12.3. Diseño de actividades
13. Estructura
13.1. Auxiliares
13.2. Exercises
13.3. CODEC
14. activa
14.1. Llamada
14.2. Imágenes y audio
14.3. Altavoces
15. como
15.1. Cuarta generación
15.2. Evolución en la educación
15.3. Sistemas mixtos
16. Integración
16.1. Orgánica
16.1.1. Coste
16.1.1.1. Financiamiento
16.1.1.2. Usuarios comprometidos
16.1.1.3. Planificación
16.1.1.4. Implementación
16.1.2. Apoyo Administrativo
16.1.2.1. Incentivo a profesores
16.1.2.2. Incentivo a profesores
16.1.3. Apoyo de la Facultad y formación.
16.1.3.1. Disminuir reacciones negativas
16.1.3.2. Brindar soluciones
16.1.3.3. realización y distribución de material didáctico
16.2. Física
16.2.1. Diseño de aula
16.2.1.1. estudio radiofónico
16.2.1.2. modelo controlado por el profesor
16.3. Pedagógica
16.3.1. Modelo Magistral
16.3.1.1. Medio de transmisión
16.3.1.2. Escasos métodos pedagógicos