Core teaching

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Core teaching da Mind Map: Core teaching

1. Metodo

1.1. Metodo generale

1.1.1. situazione problema

1.1.2. creazione del sapere dagli alunni

1.1.3. (socio-)costruttivismo

1.2. Metodo per le spiegazioni

1.2.1. cerca di ottenerle dagli studenti

1.2.2. guida la loro riflessione, prova di non dare spiegazioni

1.2.3. interviene solo quando non riesce ad ottenere la regola che vorrebbe (femminile)

1.2.4. stablisce la regola (istituzionalizzazione)

1.3. Metodo per l'ascolto

1.3.1. parole chiave - prendere appunti

1.3.2. discussione generale

1.3.3. commenti e domande

2. Azioni

2.1. Quali sono le principali azioni che svolge?

2.1.1. indica le attività da compire, da la parola agli alunni, chiarisce le regole, chiede risposte, presenta situazioni di riflessione

2.2. Con quali gesti scandisce le azioni?

2.3. In che modo dà la parola agli studenti?

2.3.1. nomina gli studenti che vuole sentire

2.3.2. prova a cambiare ed ottenere risposti da tutti

2.3.3. si assicura della partecipazione di tutti

2.4. Perché spesso rifiuta di far parlare lo studente con il maglione celeste?

2.4.1. sembra essere un alunno molto dotato e rapido - deve lasciare l'opportunità agli altri di riflettere e proporre risposte

3. Intenzioni didattiche

3.1. Che lingua usa per la lezione (le intenzioni fra francese ed italiano sono chiare)?

3.1.1. altrimenti usa l'italiano

3.1.2. usa il francese per chiarire le informazioni tecniche, per fare commenti (il quadro) o quando vuole assicurarsi che capiscano bene certi elementi

3.2. In che modo si avvicina alle regole

3.2.1. usa una situazione problema e prova a far dedurre la regola dagli avverbi già formati

3.2.2. completa cogli elementi necessari per aiutare gli alunni (desinenze, ecc.)

3.3. Cosa vorrebbe ottene dall'ascolto e in che modo cerca di arrivarci?

3.3.1. scoprire la cultura italiana, discutere della vita quotidiana in Italia, migliorare la comprensione orale