Аналіз практичної роботи "Створення колажу з фрагментів зображень"

1. Цілі практичної роботи

1.1. Формування в учнів умінь виявляти об'єктивні зв'язки та взаємообумовленість процесів.

1.2. Озброєння учнів спеціальними навичками, необхідними не тільки в навчальній, а й у виробничій праці.

2. Основні вимоги до організації проведення практичної роботи

2.1. визначення його місця в системі уроків з даної теми

2.2. чітка постановка цілей та завдань

2.3. відбір змісту матеріалу та підготовка обладнання

2.4. проведення інструктажу з дотримання техніки безпеки вчителями та учнями

2.5. виконання випереджувальних завдань

2.6. ознайомлення з технікою безпеки

2.7. підготовка й обговорення форм звіту про виконану роботу

2.8. вивчення тих елементів практичних знань, умінь і навичок учнів, які вимагають подальшого формування та розвитку, відпрацювання на даному практичному занятті

2.9. раціональне поєднання форм навчальної діяльності учнів (репродуктивної, раціоналізаторської, творчої)

2.10. розробка критеріїв оцінки результативності виконання практичної роботи, уведення в самостійну роботу учнів елементів гри та змагань як важливого фактора її стимулювання

2.11. здійснення контролю та корекції навчально-пізнавальної діяльності учнів; підбиття підсумків практичного заняття

3. З метою забезпечення ефективності практичної роботи учителю треба

3.1. підготувати учнів до виконання практичної роботи, тобто щоб вони не тільки добре знали зміст теоретичного матеріалу, на основі якого виконуватиметься практична робота, а й були ознайомлені з прийомами її виконання

3.2. забезпечити всіх учнів посібниками, приладами, інструментами, довідниками

3.3. контролювати хід виконання роботи, вчасно приходити на допомогу учням, не обмежуючи їхньої активності та самостійності

3.4. аналізувати та оцінювати виконання практичного завдання

4. Мета уроку

4.1. Формувати й удосконалювати вміння й навички у стандартах прямого й успішного руху до накресленої мети.

4.2. Забезпечити ситуацію вибору.

4.3. Формувати вміння розв’язувати типові завдання, формувати творчі вміння.

4.4. Формувати вміння практичного застосування знань, умінь і навичок.

4.5. Переносити знання і способи діяльності, життєвого досвіду в нову ситуацію.

4.6. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.

5. Практична робота проводиться відповідно до навчальної програми і її виконання є обов'язковим

5.1. Розкриває дидактичний принципузв'язку теорії із практикою.

5.2. Розвиває пізнавальні здібності та самостійність учнів.

5.3. Формиє в учнях уміння і навички, необхідних для майбутнього життя та самоосвіти.

5.4. Впливає на конкретизацію й закріплення знань.

5.5. Розвиває вміння спостерігати та пояснювати явища оточуючого світу.