1. LIDERAZGO Y COACHING
1.1. El liderazgo empresarial tiene entonces como objetivo transformar, mejorar, impactar positivamente la realidad de la organización y de cada uno de los miembros que la componen.
2. TIPOS
2.1. Legitimidad tradicional
2.1.1. Se basa en la creencia de que las tradiciones tienen un carácter sagrado y quienes acceden al poder de manera tradicional, delegada, por herencia, por derecho, por sucesión, tienen las capacidades para ejercer el liderazgo y la guía de los demás.
2.2. Legitimidad legal o racional
2.2.1. Se fundamenta en la creencia y aceptación de la legalidad de las órdenes o directrices establecidas, y en la de los títulos, rangos o jerarquías de quienes ejercen el poder, el dominio o el liderazgo en cualquier escenario.
2.3. Legitimidad carismática
2.3.1. Se basa en la sumisión personal, la aceptación incondicional a un líder al que se le atribuyen características personales excepcionales, razón por la cual no se cuestiona su liderazgo.
3. CONCEPTOS
3.1. El liderazgo empresarial va mucho más allá de desarrollar unas características y habilidades personales para ejercer el liderazgo de manera individual, o en procesos , y se centra en la capacidad para planear, organizar, dirigir y controlar procesos organizacionales y ejecutar acciones para lograr algunos objetivos e impactar de manera positiva el acontecer organizacional.
3.2. El liderazgo empresarial, más que un conjunto de habilidades, es un proceso que pretende llevar a los miembros de la organización a desarrollar potencialidades y a realizar aprendizajes significativos que les posibiliten contribuir con el desarrollo y crecimiento de la organización.
3.3. El liderazgo es un concepto que ha cobrado relevancia en las organizaciones a partir del desarrollo de las teorías administrativas que se centran en el ser humano como el centro de la organización. Dichas teorías se dieron bajo el influjo del desarrollo de la psicología y la sociología y su aplicación en las organizaciones. Uno de los conceptos de liderazgo más conocidos y difundidos es el de Weber (1947), quien afirma que el liderazgo es la capacidad de influir sobre otras personas. Este concepto es ampliamente utilizado en todos los escenarios académicos y organizacionales y puede decirse que de él se desprenden todos los conceptos existentes.
4. TEORIAS
4.1. Una de las definiciones más importantes de esta perspectiva es la de McGregor Burns (2003), este autor es el creador de lo que se denomina liderazgo transformacional y afirma que “El liderazgo sobre los seres humanos se ejerce cuando un grupo de personas con ciertos motivos y fines se moviliza, en competencia o en conflicto con otros recursos institucionales, políticos, psicológicos, etc., para inducir, comprometer y satisfacer los motivos de los seguidores” (p. 38).
4.2. En consonancia con lo anterior, Terry (1973) define el liderazgo como una clase particular de práctica ética y social que emerge cuando las personas dentro de las comunidades, motivadas por la esperanza, se enfrentan a situaciones que no son auténticas y actúan con coraje al unísono con los seguidores para hacer que estas situaciones sean auténticas (p. 131).
4.3. La motivación puede ser definida como “Un conjunto de reacciones y actitudes naturales, propias de las personas, que se manifiestan cuando determinados estímulos del medio circundante se hacen presentes” (Marín, Melgar y Castaño, 1990).
4.4. TEORIA DE RASGOS
4.4.1. Esta teoría parte directamente de la psicología y se centra en el estudio de los rasgos de personalidad del líder. El teórico más importante de esta teoría es Allport (1961), quien determinó que los seres humanos tenemos entre cinco y DIEZ rasgos de personalidad constantes entre dominantes y secundarios y que son los responsables de nuestra conducta y nuestro comportamiento, y para el caso del líder, son necesarios unos rasgos de personalidad que le permitan ejercer la labor de guianza, dirección y control, tanto de las situaciones como de las personas con las cuales establece relaciones e interacciones.
4.5. TEORIA CONDUCTUAL
4.5.1. Esta teoría también surge de la psicología, en especial de la corriente comportamental que determina que toda acción tiene una reacción y que el comportamiento es el fruto de una serie de estímulos externos que desencadenan las acciones de los individuos.
4.6. TEORIA DE LA CONTINGENCIA
4.6.1. Deriva directamente de lo conductual y hace referencia específicamente a la parte de esta teoría que define el Condicionamiento Operante, el cual tiene como principio que una conducta se modifica a partir de las consecuencias que tiene. Es así que para el caso del liderazgo se tiene como premisa, que de acuerdo con las consecuencias que se tienen de una acción, ésta se repetirá o no en futuras ocasiones.
4.7. MODELO INTEGRATIVO
4.7.1. Esta teoría, integra aspectos y variables relacionadas con el líder, los miembros del equipo y el ambiente y resalta la necesaria capacidad que debe tener el líder para ejecutar las acciones de liderazgo, debe ser una persona que, tanto a nivel personal como profesional demuestre competencias, habilidades y capacidades para ocupar puestos de liderazgo y para la planeación y ejecución de procesos y tareas en la organización.
4.8. TEORIA DEL GEN
4.8.1. Basada en los postulados de Levicki (2000), esta teoría propone que algunas personas nacen con una especie de predisposición para el liderazgo, la cual se desarrolla mediante sus experiencias y de acuerdo con los aprendizajes que va obteniendo de dichas experiencias.