THE FLIPPED CLASSROOM

1. Ventajas

1.1. Crea un ambiente de aprendizaje colaborativo en el aula.

1.2. Permite a los docentes dedicar más tiempo a la atención a la diversidad.

1.3. Convierte el aula en un espacio de trabajo activo

1.4. Fomenta la creatividad y el pensamiento crítico.

1.5. Aporta más libertad al profesor.

1.6. Deja mas tiempo para resolver dudas y consolidar conocimientos

1.7. Motiva a los estudiantes

1.8. Mejora significativamente el ambiente de trabajo en el aula

2. Desventajas

2.1. Puede establecer una división de la clase con RESPECTO a la Tecnología Que Cada estudiante Tiene una Disposición.

2.2. Se basa en la preparación y la confianza.

2.3. Implica Más Trabajo Para el docente.

2.4. Se Dębe Estructurar el plan de Mejora de la linea methodology.

2.5. Los docentes Deben considerarse Expertos en TIC.

2.6. El escaso acceso a la conectividad en los hogares se convierte en un impedimento.

3. Retos

3.1. Ser innovador y didactico

3.2. El docente debe tener dominio considerable en las TIC

3.3. Preparacion y busqueda de recursos multimedias

3.4. La evaluación de Acuerdo al Proceso

4. Sugerencias

4.1. Escoja los conceptos claves del contenido.

4.2. Sintetice cada concepto escogido

4.3. Diseñe Presentaciones Material SUS para dar hoy toda

4.4. Procurar Que Todos Los Estudiantes Reciban Las Herramientas Para Generar Aprendizaje

4.5. Debe considerar que el estudiante deberá producir algún tipo de trabajo o tarea

4.6. Asuma el rol de un facilitador del aprendizaje en la clase presencial.

5. Consiste en:

5.1. Innovar

5.2. En un modelo didáctico y pedagógico

5.3. Como utilizar mejor el tiempo en el aula con los estudiantes

5.4. El desarrollo de la clase gira en torno al estudiante

5.5. Fomentar la revisión previa de información fuera del salón de clases

5.6. Tiempo de clase es aprovechado para profundizar en los contenidos, fomentar la interacción y reatroalimentar la experiencia.

5.7. Apoyarse en las TICs para que los alumnos revisen recursos multimedia y adquiera conocimientos básicos fuera del aula

6. Que no es:

6.1. Trasladar todo el proceso de enseñanza fuera del aula y menospreciar el espacio y tiempo en clase.

6.2. Asignar la Revisión de Materiales multimedia sin reforzarlos ni Asegurar Actividades de profundización en el aula.

6.3. Saturarlos de recursos e información innecesarios poco excesivos, que pueden dar impresión de perdida de tiempo o ser muy difícil de asimilar.

6.4. Dejar toda la responsabilidad en el estudiante sin apoyarlo ni animarlo en ese Recorrido.

7. Caracteristicas

7.1. Modelo pedagógico

7.2. Aprendizaje semipresencial

7.3. El tiempo de clase se reserva para intercambiar opiniones

7.4. El Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en sí Lleva a cabo de Manera múltiple

7.5. Ambiente colaborativo, participativo y solidario en el aula

7.6. Uso activo de recursos multimedias