1. Egaconditionnalité
1.1. Sens
1.1.1. Budgets genrés : faire de l’égalité femmes-hommes une priorité des budgets des collectivités territoriales et administrations publiques. Le budget genré est un outil qui permet de mieux répartir les allocations de ressources publiques.
1.2. Pourquoi
1.2.1. Voir diaporama HF https://forum-cultures.bzh/files/DiaporamaPleniere1GtEgaliteFemmesHommes_fichier_gt-e%CC%81galite%CC%81-re%CC%81gion-ple%CC%81nie%CC%80re-1-21-10-2021.pdf
1.2.2. Besoin de concret
1.3. Enjeux
1.3.1. Lever les freins sur l'égaconditionnalité :
1.3.1.1. Lister les freins
1.3.2. Ecrire ce qu'est l'égaconditionnalité
1.3.2.1. comment ça fonctionne ?
1.3.2.2. quels engagements ?
1.3.3. Se donner outils, moyens pour y arriver
1.3.3.1. qui demande ?
1.3.3.2. Qu'est ce qu'on demande ?
1.3.3.2.1. Quels chiffres peut-on demander aux acteurs EN AMONT de l'aide ? Certaines données ne sont disponibles qu'au moment du BILAN
1.3.3.3. Comment on le demande ?
1.3.3.3.1. les outils doivent être exemplaires
1.3.3.3.2. Conventions : contenus et rédaction même
1.3.3.3.3. Présentation des dispositifs
1.3.4. Montrer le besoin technique, humain , financier de mise en oeuvre aux élus
1.3.4.1. Logiciels raccord
1.3.4.2. Harmonisation
1.3.5. Distinguer quantitatif / qualitatif ?
1.4. Comment ?
1.4.1. Quelle mise en oeuvre ?
1.4.2. Partir de l'existant
1.4.3. Faire état des lieux dans les grandes collectivités de Bretagne
1.4.4. Formation
1.4.5. travailler avec d'autres acteurs
1.4.5.1. gestionnaires outils numériques
1.5. Autres
1.5.1. CNC
1.5.1.1. demande des statistiques genrées
1.5.2. Dans les commissions/ comités paritaires d'attribution des aides
1.5.2.1. problème de répartition de la parole
1.5.2.2. Pas forcément généralisable
1.5.2.3. en fonction des secteurs
1.6. Expérience de Rennes Ville et Métropole
1.6.1. Charte depuis 2013 qui concernait toutes les politiques publiques + équipes administratives en interne (6000 agents)
1.6.2. Direction de la Culture : journée de formation avec HF en 2014 / Politique culturelle très proactive sur les enjeux d'égalité
1.6.3. Comptage au sein de la Direction de la Culture depuis 3 ans / A partir de 2022, comptage analytique pour toutes les subventions et aides
1.6.3.1. nombre de projets
1.6.3.2. aussi volume financier
1.6.3.3. PB : le logiciel de la CT, Grand Angle, ne prend pas en compte les répartitions genrées : comptage manuel très fastidieux
1.6.3.4. Comment compter ?
1.6.3.4.1. Femmes / Hommes / Collectif Mixte (responsables du projet artistique)
1.6.3.4.2. Budget genré à partir de 2022
1.6.3.5. Formations
1.6.3.5.1. formations internes
1.6.3.5.2. Formations externes
1.6.3.5.3. Lutte contre les violences sexistes et sexuelles
1.6.3.6. Accompagnement
1.6.3.6.1. outillage
1.6.4. Comité de pilotage interne sur l'écoconditionnalité ("Boussoles") et l'égaconditionnalité
1.6.5. Remarques/retours
1.7. Expérience du pôle cinéma de la Région
1.7.1. Etude sur la place des femmes dans les aides cinéma de la Région : questionnement sur "qu'est-ce qu'on compte ?"
1.7.2. Quels chiffres peut-on demander aux acteurs EN AMONT de l'aide ? Certaines données ne sont disponibles qu'au moment du BILAN
2. Le diaporama
2.1. Cliquez ici : réunion plénière #1
3. Prochaine étape
3.1. prochaine date
3.2. 10 décembre 13h30-17h30 rennes Champs libre
4. Ambitions du GT
4.1. Traiter des sujets les plus à même d’influencer les politiques culturelles et l’action publique
4.2. Faire des propositions très concrètes = des préconisations applicables
4.3. Rapprocher les Collectivités des outils déjà existants, des ressources.
4.4. Écrire un vademecum, proposer une boîte à outils, partager les bonnes pratiques sur le sujet de l’égalité femmes-hommes.
5. Deux grands axes
5.1. Ega-conditionnalité des aides publiques
5.1.1. dans une logique de co-construction de la démarche (élus + acteurs), répondre concrètement aux questions de comptage (pourquoi, quoi et comment ?)
5.2. Matrimoine
5.2.1. en associant tous les secteurs et notamment les acteurs du patrimoine
5.3. + une plénière préconisations
5.3.1. Préconisations, par sujet : actions très concrètes à mettre en œuvre, des modalités pratiques, des exemples, des éléments de ressources.