1. Docentes
1.1. Repercusiones de los (ECD-TIC) para los cambios en cinco componentes del sistema educativo
1.1.1. Pedagogía
1.1.2. Práctica y formación profesional de docentes
1.1.3. Plan de estudios (currículo) y evaluación
1.1.4. Organización y administración de la institución educativa
1.1.5. Utilización de las TIC
2. Realizado por: Yuri Camacho Código: 2102901
3. Módulos de estándares de competencia
3.1. Nociones básicas de TIC
3.2. Profundización del conocimiento
3.3. Generación de conocimiento
4. Marco de Políticas Educativas
4.1. Proyecto ECD-TIC
4.1.1. mejora la practica docente, en todas las áreas del desempeño profesional
4.1.2. los objetivos del proyecto ECD-TIC pretenden
4.1.2.1. Directrices que se usan para identificar, desarrollar o evaluar material de aprendizaje o programas de formación de docentes con miras a la utilización de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje.
4.1.2.2. Permite a los docentes integrar las TIC en sus actividades de enseñanza y aprendizaje, a fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes y optimizar la realización de otras de sus tareas profesionales.
4.1.2.3. Amplia la formación profesional de docentes para complementar sus competencias en materia de pedagogía, cooperación, liderazgo y desarrollos escolares innovadores, con la utilización de las TIC.
4.1.2.4. Armonizar las distintas ideas y el vocabulario relativo al uso de las TIC en la formación docente.
4.2. Contexto Político
4.2.1. Se enmarca en un contexto amplio de reforma de la educación y desarrollo sostenible
4.2.2. Sus metas y objetivos son
4.2.2.1. Inculcar valores fundamentales y transmitir el legado cultural.
4.2.2.2. Apoyar el desarrollo personal de jóvenes y adultos.
4.2.2.3. Promover la democracia e incrementar la participación social especialmente de mujeres y minorías.
4.2.2.4. Impulsar el entendimiento entre culturas y la solución pacífica de conflictos y, mejorar la salud y el bienestar.
4.2.2.5. Apoyar el desarrollo económico, reducir la pobreza y aumentar la prosperidad de todos.
5. Directrices para la aplicación
5.1. ofrece un marco de referencia que puedan utilizar para elaborar o revisar sus ofertas de educativas.
5.1.1. Articulación de los estándares
5.1.2. Estructura modular
5.1.3. Justificación del desarrollo
5.1.4. Mejoras futuras