1. Usar la información de resultados para aprender y para la toma de decisiones
1.1. Usar la información de resultados para el aprendizaje administrativo y la toma de decisiones, así como para la información y rendición de cuentas.
1.1.1. La información generada mediante la medición continua del desempeño es fácilmente accesible a todos los interesados directos en cualquier inter- vención de desarrollo.
2. Mantener la medición y la información sencillas
2.1. Mantener el sistema de generación de informes de resultados lo más sencillo, económico y fácil de usar como sea posible
2.1.1. La medición y la información sobre los resultados se mantienen lo más exacto posible para crear efi- ciencias y apoyar la comunicación eficaz entre los interesados directos
3. Gestionar para, no por resultados
3.1. Gestionar para, no por, resultados al organizar los recursos para lograr los resultados.
3.1.1. Los resultados planificados se definen de forma clara al comienzo de cualquier intervención, y luego se identifican los recursos y los insumos re- queridos para lograr estos resultados
4. Centrar el diálogo en los resultados en todas las fases del proceso de desarrollo
4.1. En todas las fases desde la planificación estratégica a la implementación hasta la finalización y más allá centrar el diálogo en los resultados para los interesados directos.
4.1.1. Los gerentes usan estrategias de evaluación de riesgos y de gestión de riesgos para asegurarse de que todos los interesados directos comprendan los riesgos que probablemente afecten el logro de los resultados y para ayudarles a que trabajen juntos para encarar estos riesgos.
5. Alinear la programación, el monitoreo y la evaluación con los resultados
5.1. Las estrategias y actividades de implementación están diseñadas para apoyar directamente a los re- sultados y se adaptan continuamente con el transcurso del tiempo para asegurar el logro de los resultados planificados
5.1.1. El mismo conjunto de indicadores se usa sistemá- ticamente a lo largo de cualquier intervención de programa o proyecto para aportar pruebas del des- empeño de los resultados en curso