1. DIDÁCTICA UNIVERSITARIA
1.1. Docencia
1.1.1. Proceso Organizado
1.1.2. sistemático
1.1.3. orienta los procesos de enseñanza aprendizaje
1.1.4. Conocimientos
1.1.4.1. estrategias
1.1.4.2. tecnicas
1.1.4.3. Recursos Pedagógicos
1.1.5. desarrolla
1.1.5.1. habilidades
1.1.5.1.1. enseñar
1.1.5.1.2. comunicación
1.1.5.1.3. organización
1.1.5.1.4. retroalimentaciön
1.1.5.1.5. monitoreo
1.2. Entornos Virtuales
1.2.1. como estudiar
1.2.2. como mejorar proceso
1.2.3. como llevarlos a la practica
1.2.4. Promueven
1.2.4.1. interacción
1.2.4.2. didáctica
1.2.4.3. Aprendizaje Significativo
1.3. Profesores Didácticos
1.3.1. competencias
1.3.2. Eficientes
2. RELACIÓN DIDÁCTICA EVEA
2.1. Capacitación
2.2. Dominio de recursos
2.3. Actualización Profesional
2.4. Según Modalidad
2.4.1. Redes de expertos
2.4.2. Cursos, Talleres
2.4.3. gestión de portafolios
2.4.4. Convencionales
3. VIRTUALIDAD EN LAS UNIVERSIDADES
3.1. Salinas 2002
3.1.1. Estudiante
3.1.1.1. Libertad
3.1.1.1.1. tiempo
3.1.1.1.2. Metodo
3.1.1.1.3. Ritmo de aprendizaje
3.1.1.2. Énfasis en el aprendizaje
3.1.1.3. Autónomos
3.1.1.4. Responsable de su aprendizaje
3.1.1.4.1. Aprende técnicas de búsqueda
3.1.1.4.2. Selecciona la información
3.1.1.4.3. Consulta Paginas Web
3.1.1.5. Creativo
3.1.1.6. Acepta orientacion del docente
3.1.1.6.1. Procesa información
4. INSTRUCCIÓN VIRTUAL
4.1. facilita
4.1.1. comunicación
4.1.2. interacción educativa
4.1.2.1. cursos electrónicos
4.1.2.2. Consultas bibliotecas on line
4.1.2.3. Comunicación profesor -alumno
4.2. a través
4.2.1. Plataforma Educativa
4.2.1.1. Mecanismos de evaluación
4.2.1.2. Programas integrados
4.2.1.3. Contenidos educativos
4.2.1.4. herramientas de comunicación
5. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
5.1. generación de conocimientos
5.2. Procesamiento de la información
5.3. Comunicación de símbolos
6. MODELO TPACK
6.1. Integran a las TIC
6.1.1. Conocimientos
6.1.1.1. Pedagógicos
6.1.1.2. Contenidos
6.1.1.3. Tecnológicos
7. NITC
7.1. Computadoras
7.2. Redes
7.3. Conectividad
7.4. Uso de la Tecnología
7.4.1. Mismo tiempo y espacio
7.4.1.1. Tableros
7.4.1.2. Libros
7.4.1.3. Audio
7.4.1.4. Maquetas
7.4.2. Mismo tempo y diferente espacio
7.4.2.1. Radio
7.4.2.2. videoconferencia
7.4.2.3. Charlas
7.4.3. Diferente tiempo mismo espacio
7.4.3.1. Bibliotecas,laboratorios
7.4.4. Diferente tempo y espacio
7.4.4.1. correos
7.4.4.2. CD,DVD
7.4.4.3. Base de datos
7.4.5. Alfabetización digital
7.4.6. Productivo
7.5. Limitaciones
7.5.1. exigen
7.5.1.1. Espacio
7.5.1.2. hardware
7.5.1.3. Software
7.5.2. Comunicación
7.5.2.1. Lenta
7.5.2.2. Rígida
8. CENTROS DOCENTES
8.1. Escenario Tecnocrata
8.1.1. alfabetización digital
8.1.2. aprendizaje sobre TIC
8.1.3. Utilizacon de las TIC
8.2. Escenario Reformista
8.2.1. Nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje
8.2.2. Constructivismo
8.2.3. Cognitivo
8.3. Escenario Holistico
8.3.1. Reestructuran elementos
8.3.2. Cambios en el entorno
8.3.3. Cambios en la educación