Шляхи формування патріотизму у дитини старшого дошкільного віку

1. Залучення дітей до підготовки та відзначення свят народного календаря,пробуджувати в них любов до рідної землі, повагу до людей праці, інтерес до історії своєї країни.

2. Проведення спільних з батьками заходів (проектна діяльність, свята,розваги, виставки, конкурси): «Козацькі розваги», «Ігри патріотів», «Українські страви», «Намалюй Україну» та ін.

3. Звернення уваги дітей на характерні риси українського народу(миролюбність, доброзичливість, гостинність, працелюбність, творчість, мудрість тощо)

4. Ознайомлення з літературними та художніми творами, що відображають різноманітність і красу природи України

5. Відвідування місцевих музеїв та видатних й пам’ятних місць

6. Створення в групі закладу дошкільної освіти народознавчих куточків, за можливості, кімнат-музеїв

7. Ознайомлення з природою рідного краю. Акцент необхідно робити на красі, розмаїтті, багатстві й особливостях природного довкілля нашої країни, виховуючи любов до нього. Давати уявлення про різні типи природних ландшафтів України (гори, луки, степи, ліси, водойми тощо), її специфічний рослинний і тваринний світ, визначні природні об’єкти (найбільші річки, озера, найвищі гори, природні заповідники), характерні для певної місцевості кліматичні умови

8. Проведення бесід з розглядом ілюстрацій, фотографій , відео-матеріалів про сьогодення рідного краю

9. Виховання любові і поваги до найрідніших людей (мами, тата, бабусь, дідусів, братів, сестер). Приділяти увагу формуванню у дошкільників дієвих емпатійних виявів щодо близьких, адже мало розуміти, що таке доброта, турбота, вдячність, взаємодопомога, – необхідно виявляти ці почуття в повсякденні, цінувати членів своєї сім’ї й теплоту рідної домівки

10. Оргінізоване спостережння за навколишньою дійсністю,вміле поєднання з читанням художніх творів, малюванням,слуханням музики, розглядання репродукцій картин

11. Ознайомлення дітей з народним декоративно-ужитковим мистецтвом

12. Ознайомлення з державною символікою України(прапорт,герб,гімн)

13. Надання інформації про людей, які прославили нашу країну(художників, композиторів, письменників, винахідників, учених, мандрівників, філософів, лікарів, спортсменів)

14. Проведення роботи з формування знань назв рідного міста або села,найближчих вулиць, площ, столиці нашої Батьківщини, уявлень про її визначні місця

15. Організація екскурсій рідними вулицями

16. Створення альбомів у групі на теми: «Моя родина», «Я українець», «Наша група», «Ми різні – ми разом»

17. Залучення дітей до народознавства – вивчення культури, звичаїв рідного народу шляхом ознайомлення з характерними ознаками побуту українців (житло, одяг, предмети побуту, народна іграшка), народних ремесел (гончарство, вишивка, килимарство, лозоплетіння тощо), символів (верба і калина, вінок, рушник)

18. Запрошення видатних особистостей рідного краю у заклад дошкільної освіти для спілкування з дітьми

19. Організація тижнів сім’ї в ЗДО

20. Проведення співбесід із використанням методичних прийомів(запитання, порівняння, індивідуальні завдання, звернення до досвіду дітей)

21. Широке використання фольклору в усіх його жанрах(казки,прислів`я,приказки,міфи,легенди) та народної пісенної творчості(колискові,народні пісні й танці,хороводні ігри)

22. Ознайомлення дітей з іграшками виробленими з тіста,глини,тканини,дерева

23. Формування уявлень про українську кухню,основні традиційні страви