DISEÑO ORGANIZACIONAL

1. el proceso de negocio está en definir los desafíos y metas para la empresa es el futuro organizacional podemos representarla en un balance y en base a cuatro bloques:

1.1. Evaluación de entrada

1.2. Ficha de autoevaluación

1.3. Evaluación de salida

2. El diseño organizacional es un proceso mediante el cual se elige una estructura de tareas, responsabilidades y relaciones de autoridad dentro de la organización. Las conexiones establecidas entre varias divisiones o departamentos de una organización se pueden representar en un organigrama.S

2.1. Ficha de asistencia

2.2. Solicitud

3. es necesario establecer y dejar claramente definidos mecanismos de coordinación por una parte y por otra fijar los límites que faciliten la toma de decisiones tanto en interior de las unidades organizativas

3.1. MOTIVO

3.1.1. Nuestros profesores del Nivel Secundaria , están desactualizados en el uso de las Tics , habiendo ya en algunas Instituciones Educativas los Centros de Recursos Tecnológicos (CRT) y las Aulas de Innovación Pedagógica (AIP ) , de lo cual no hacen uso , ya sea por desconocimiento o muchas veces porque no les interesa hacer uso de estos medio y lo ven muy difícil

3.1.2. En la Institución Educativa Nº 0412 , todos los profesores del nivel trabajan con sus estudiantes organizadores gráficos , ya sea como un medio de llegar a los alumnos o lo usan como Instrumento de Evaluación , sin darse cuenta que muchas veces están equivocados y confunden los mapas  y sobre todos son pocos los que hacen algunas sugerencias a los estudiantes que vayan mejorando sus mapas , que podría ser talvés por las pocas horas que llevan.

3.1.3. La Institución Educativa actualmente cuenta con una AIP , con 35 computadoras conectadas al internet de 20 MB y se está motivando que deben llevar cursos en PERUEDUCA y capacitarse , ya que poco a poco , haciendo uso de las Tics y que pronto se dará una capacitación en Organizadores Gráficos.

3.2. FINALIDAD

3.2.1. En este proyecto que tiene como finalidad es capacitar a los maestros del nivel secundario en Organizadores Gráficos Online, haciendo uso los programas del Internet, que se llevará a cabo en la de AIP, solo busca predisposición de los docentes a llevar la capacitación.

3.3. FASES

3.3.1. Este proyecto se realizará en 01 mes (04 semanas) los Lunes , Miércoles y Viernes con 02 horas cronológicas cada sesión . De esta manera se estaría desarrollando cada uno de los objetivos donde aprenderán desde la búsqueda de información, cada organizador gráfico y sus programas en el Internet, creando cada uno de ellos con su propia cuenta del correo electrónico.

3.4. UTILIDAD

3.4.1. Con la capacitación se busca que los profesores del nivel secundario, afirmen su conocimiento, con la elaboración de organizadores gráficos, teniendo en cuenta su estructura y partes, haciendo uso de los programa gratuito online. Con esto los profesores tendrán un recurso pedagógico para mejorar la didáctica con sus estudiantes

3.5. METODOLOGÍA

3.5.1. La metodología que se aplicara son clases teórico – práctico  donde usaran software gratuitos online, a través  de, actividades de conversación,  audición, lectura y elaboración. Siendo  sus principales contenidos: Organizadores visuales, Bubbl , Mindomo y Mindmeister.

4. El diseño organizacional es un proceso mediante el cual se elige una estructura de tareas, responsabilidades y relaciones de autoridad dentro de la organización. Las conexiones establecidas entre varias divisiones o departamentos de una organización se pueden representar en un organigrama.

4.1. Ver anexo

5. 1. Establecen las metas en costos utilización de activos crecimiento rentabilidad esperada o entre otros. 2. Corresponde al de clientes en este se define como llegamos a ellos con qué productos sus servicios cómo desarrollamos. 3. El interno se relaciona directamente por la forma en la que hacemos las cosas con nuestras normas y procedimientos y en general con nuestra gestión organizacional 4. Es el de aprendizaje en crecimiento aquí encontramos todas las metas y desafíos para que nuestros colaboradores logren los objetivos propuestos.

5.1. GENERAL

5.1.1. Es brindar a los profesores del nivel secundaria  los conocimientos básicos de los programas online : Bubbl, Mindomo y Mindmeister, para la elaboración de los organizadores gráficos (Mapa conceptual , Mapa Semántico , Mapa Mental teniendo en cuenta su estructura de cada uno de ellos despertando el interés y la creatividad .

5.2. ESPECÍFICOS

5.2.1. Afirmar las ideas claras de cada uno de  los organizadores gráficos.

5.2.2. Hacer uso de los buscadores web , en temas de su respectiva área.

5.2.3. Ingresar, trabajar y compartir los programas Bubbl , Mindomo y Mindmeister  con los profesores los diferentes organizadores gráficos .

6. la verdadera colaboración mejorar el flujo de trabajo no debemos olvidar que el recurso más importante de una empresa son las personas son quienes ocupando el cargo quienes ejecutan las funciones descritas y quienes le dan vida a la cultura organizacional

6.1. Ver anexo

7. debemos considerar las políticas y prácticas de los ojos humanos como un eje fundamental

7.1. Edad

7.1.1. 25 años

7.1.2. 60 años

7.2. Especialidades

7.2.1. Matemática

7.2.2. Comunicación

7.2.3. Ciencias Sociales

7.2.4. CTA

7.2.5. Arte

7.2.6. Religión

7.2.7. EPT

7.2.8. PFRH

7.2.9. FCC

7.2.10. Inglés

7.2.11. Educ. Fisica

8. para lograr el alineamiento y el logro de los objetivos seleccionando los perfiles necesarios para el futuro incentivando las conductas correctas capacitando y desarrollando las habilidades y conocimientos que requiere el negocio.

8.1. Recursos Humanos

8.1.1. Prof. de Computación

8.1.2. Encargado de la AIP

8.1.3. Director

8.1.4. Un personal de limpieza

8.2. Materiales

8.2.1. Manuales Digitales

8.2.2. 35 Computadoras

8.2.3. 01 Pizarra acrílica y plumones

8.2.4. 03 Plumones y mota

8.2.5. 01 Proyector

8.2.6. 01 Puntero láser

8.2.7. Una memoria USB

8.2.8. 01 Cámara digital

8.2.9. 01 Impresora