1. Persoonlijke visie curriculumopbouw
1.1. Cover Page
1.2. Table of Contents
1.3. Bibliography
2. Persoonlijke visie opvoeden en leren
3. Persoonlijk werkconcept
3.1. Currucilaire spinnenweb (Van den Akker)
3.1.1. Visie
3.1.1.1. Effectief onderijs
3.1.2. Leerdoelen
3.1.2.1. Realistisch, uitdagend, variatie in werkvormen
3.1.3. Leerinhouden
3.1.3.1. Kindgericht - op niveau
3.1.4. Leeractiviteiten
3.1.4.1. Variatie, verantwoordelijkheidsgevoel
3.1.5. Leerraarrollen
3.1.5.1. Verantwoordelijk voor organisatorische zaken
3.1.6. Bronnen en materialen
3.1.6.1. Alle media die tegenwoordig een rol heeft in onze maatschappij
3.1.6.1.1. Boeken
3.1.6.1.2. Computers / Tablets
3.1.6.2. Materialen ter ondersteuning van de ontwikkeling van het kind
3.1.7. Groeperingsvormen
3.1.7.1. Zelfstandig
3.1.7.2. Tweetallen
3.1.7.3. Drie-/vier-/vijftallen
3.1.7.4. Grote groepen
3.1.8. Leeromgeving
3.1.8.1. Uitdagend
3.1.8.2. Realistisch
3.1.8.3. Plezierig
3.1.9. Tijd
3.1.9.1. Lessen verlopen vlot
3.1.9.2. Variatie tussen projecten, lessenreeksen en losse activiteiten
3.1.9.3. Persoonlijke aandacht leerlingen
3.1.10. Toetsing
3.1.10.1. Gevarieerd
3.1.10.1.1. Toetsen
3.1.10.1.2. Wandkaarten
3.1.10.1.3. Observaties
3.1.10.1.4. Presentaties
3.1.10.1.5. Enz..
3.2. 21e eeuwse vaardigheden
3.2.1. Mediawijsheid
3.2.2. ICT - basisvaardigheden
3.2.3. Samenwerken