GESTIÓN EDUCATIVA

1. DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL

1.1. Aspectos relacionados con la distribución de tareas y acciones, canales de comunicación formal, división de trabajo entre actores educativos y utilización de recursos.

1.1.1. Se debe promover y valorar el desarrollo de habilidades individuales y de grupo.

2. DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA

2.1. Vigila que al interior de la IE se planifiquen estrategias, se maneje información, se dirijan de una manera adecuada los recursos y se monitoreen y controlen las acciones planificadas.

2.1.1. Cada funcionario debe tener funciones especificas dependiendo la labor que desempeñe.

3. DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

3.1. Son modalidades de enseñanza, criterios de evaluación, teorías de enseñanza, valores otorgados a los saberes y vínculos que los actores educativos construyen con modelos didácticos.

3.1.1. Se debe diseñar un plan curricular sobre los objetivos de aprendizaje que se desean cumplir a lo largo del año escolar.

4. DIMENSIÓN COMUNITARIA

4.1. Actividades que promueven la participación de actores educativos, y el modo cultural donde la IE considera demandas y problemas del entorno.

4.1.1. Organizar y participar en desfiles u otras actividades comunitarias que conmemoren fechas historicas nacionales o regionales.