1. Formación Inicial
1.1. Competencia Emocional
1.1.1. Personal
1.1.1.1. Contar con Habilidades
1.1.1.1.1. Aprendizaje Directo
1.1.1.1.2. Aprendizaje Verbal
1.1.1.1.3. Feedback Interpersonal
1.1.1.2. Competencia Emocional
1.1.1.2.1. Conciencia de uno mismo
1.1.1.2.2. Autorregulación
1.1.1.2.3. Motivación
1.1.2. Social
1.1.2.1. Habilidades Sociales
1.1.2.1.1. Autoestima
1.1.2.1.2. Comunicación
1.1.2.1.3. Desarrollo Moral
1.1.2.2. Empatía
1.1.2.2.1. Interés por los demás
1.1.2.2.2. Ayudar
1.1.2.2.3. Conciencia de las Jerarquías de un Grupo
1.1.2.2.4. Aprovechamiento de la Diversidad
1.2. Nuevo Rol del Profesor
1.2.1. Objetivo de la educación emocional
1.2.2. Orientación Ocasional
1.2.3. Realizar programas Paralelos
1.2.4. Creación de Asignaturas Positivas
1.2.5. Tutorías
2. Formación Continua
2.1. Desarrollo Emocional
2.1.1. Proceso Educativo
2.1.2. Autoconocimiento
2.1.3. Orientación Emocional
2.2. Positiva
2.2.1. Adecuación de las Tecnologías de Información
2.3. Negativas
2.3.1. Estudiantes
2.3.1.1. Fracaso Escolar
2.3.1.1.1. Abandono en los Estudios
2.3.1.2. Malas relaciones Sociales
2.3.1.3. Salud Emocional
2.3.2. Profesores
2.3.2.1. Malas Evaluaciones