1. HISTORIA
1.1. El término MOOC fue acuñado por Dave Cormier y Bryan Alexander en 2008
1.1.1. El primer curso duro 12 semanas con 2300 personas de diferentes lugares del mundo.
1.2. Primer MOOC de éxito global fue en 2011 por Sebastian Thrun, 160.000 personas se inscribieron en ese curso.
1.3. En 2012 con más de 120 000 estudiantes inscritos en el curso “Circuits & Electronics” en MITx organizado por el profesor Anant Agarwal de Massachusetts
1.4. es 2012 por difusión de medios de comunicación y la comunidad educativa mundial, surgen distintas plataformas tecnológicas para la creación de cursos.
1.4.1. edX, OpenClass, OpenMOOC.
2. DEFINICIÓN
2.1. Se puede navegar por un dispositivo web escalable al que se puede acceder a cualquier persona y prácticamente no tiene límite de participación.
3. CÓMO FUNCIONA
3.1. Proceso de inscripción sencilla,inscripción libre.
3.2. En el desarrollo se apoyan en la educación tradicional, pero la infraestructura permite dirigirse a cualquier persona.
3.3. En cursos cuentan con:
3.3.1. conferencias, videos, tareas, cuestionarios, lecturas, autoevaluaciones, exámenes o test, foros, etc.
4. CARACTERÍSTICAS
4.1. Curso
4.1.1. Autonomía
4.1.1.1. su estructura esta concebida para promover el aprendizaje autónomo de los alumnos.
4.2. En línea
4.2.1. A través de Internet.
4.3. Abierto y gratuito
4.3.1. Disponible a estudiantes de todo el mundo con acceso a Internet,
4.3.2. Aunque puede cobrar por asesorías, certificaciones, corrección de actividades.
4.3.3. Los materiales que se utilizan en cada curso están disponibles en Internet y de manera totalmente gratuita
4.4. Masivo
4.4.1. Alcance global, está dirigidos a un alumnado heterogéneo con numero ilimitado de participantes.
5. CLASIFICACIÓN
5.1. acorde a la Metodología de la enseñanza
5.1.1. Conectivistas (Cmooc)
5.1.1.1. Enfatizan en la autonomía y el aprendizaje social y colaborativo.
5.1.2. Comerciales / Conductivistas (Xmooc).
5.1.2.1. Enfatizan en el aprendizaje tradicional centrado en visualizar vídeos y ejercicios de tipo test.
5.1.3. Hibrido. (Bmooc).
5.1.3.1. Busca minimizar la deserción de estudiantes, se basa en el aprendizaje cognitivo (interacción humana).
5.1.4. Pequeños (Smooc).
5.1.4.1. Agrupan pequeñas comunidades de usuarios, permite centrarse en las características de estos y potenciar la interacción entre si.
5.2. Matriz de 2 * 2 en base a las respuestas a dos preguntas que deben contestar los organizadores de un curso.
5.2.1. ¿Se intentan ganar miles de millones de dólares?
5.2.1.1. ¿Considera que el aumento de las relaciones a favor de la transferencia del conocimiento?