Betekenisvol LEREN

1. Leerlingen/Studenten

1.1. Studenten hebben bepaalde verbanden of zinvolle manieren nog niet ontwikkeld

1.1.1. Feiten

1.1.2. Concepten

1.1.3. Procedures

2. Docenten

2.1. Verschillen tussen expert en studenten erkennen

2.2. Reflecteren op activiteiten en ervaringen van studenten

2.3. Zijn gevoelig voor hoe de leerling leert

3. Nieuwe werkwijze implementeren (TTG --> Leat)

3.1. Docent

3.1.1. Verandering is moeilijk

3.2. Bijscholing

3.2.1. In service

3.2.2. Groei in repertoire

3.3. Ondersteuning

3.3.1. Essientieel

3.3.1.1. Permanent

3.3.2. Van school

3.3.2.1. Collega's

3.3.2.1.1. Face to face

4. Verandering in

4.1. Kennis

4.2. Overtuigingen

4.3. Gedrag

4.4. Houding

5. Effectieve organisaties

5.1. Lesstof categoriseren

5.2. Fouten analyseren

5.3. Patronen herkennen

5.4. Doelgerichte feedback

5.5. Terug vinden van informatie om vervolgens te gebruiken

5.6. Rijkelijke verbinding

6. Strategieën

6.1. Waarde toekennen aan de leerstof

6.2. Eigenaarsschap

6.3. Positieve verwachtingen geven

7. Ambrose

7.1. Leren is een proces, geen product

7.2. Leren kun je niet opleggen, studenten doen het zelf