CULTURA DIGITAL SÓLIDA

1. EVALUACIÓN

1.1. Eficacia - eficiencia proyecto TIC

1.2. Competencias adquiridas (s.XXI)

2. AGENTES EDUCATIVOS

2.1. COMUNIDAD EDUCATIVA

2.1.1. Implicación

2.2. EQUIPO DIRECTIVO

2.2.1. Liderazgo eficaz

2.2.2. Liderazgo distribuido

2.2.3. Colaboración en red

2.3. DOCENTES

2.3.1. Formación

2.3.1.1. Aprendizaje compartido

2.3.1.2. Trabajo colaborarivo

2.3.1.3. Guía del alumnado

2.3.1.4. Aplicación TIC

2.3.1.5. Formación continua

2.3.2. Competencias

2.3.2.1. Materia

2.3.2.2. Pedagógica

2.3.2.3. Integración teoría-práctica

2.3.2.4. Cooperación

2.3.2.5. Calidad

2.3.2.6. Movilidad

2.3.2.7. Liderazgo

2.4. FAMILIA

2.4.1. Participación activa

2.4.2. Responsabilidad

3. DESAFÍOS

3.1. Factores determinantes

3.1.1. Protagonismo área de gestión

3.1.2. Roles del equipo directivo y docente

3.2. Nuevo paradigma

3.2.1. Inteligencia social-colectiva

4. CARACTERÍSTICAS

4.1. Sentido de comunidad

4.2. Orden

4.3. Disciplina

4.4. Recursos

4.5. Instrucción

4.6. Currículo

5. FACTORES PEDAGÓGICOS

5.1. Herramientas tecnológicas

5.1.1. Obedecen objetivos curriculares

5.1.2. Medios para alcanzar metas planificadas