Wat zijn zinvolle evaluatiecriteria voor lessen wijnkennis volwassenenonderwijs

1. Wat is het doel van de permanente evaluatie?

2. Evenwicht tussen de zorg van de school (cursisten moeten tevreden zijn en zich ook voor de volgende modules inschrijven) en het leerplan

3. Met welke evaluatiesystemen wordt nu op de meeste plaatsen gewerkt? Permanente evaluatie of summatieve evaluatie?

4. Waarom is de evaluatie zo zwak uitgebouwd in deze richting van het volwassenenonderwijs? Worden deze richtingen te vrijblijvend ingevuld door school en cursist?

5. Welke collega's hebben ermee te maken?

6. Wat zijn goede objectieve criteria waarop je de cursisten kunt evalueren?

7. in hoeverre kan zelfevaluatie helpen om de cursist zijn eigen vooruitgang in beeld te laten krijgen?