ZuMa Project: Echtscheidingen

Laten we beginnen. Het is Gratis
of registreren met je e-mailadres
ZuMa Project: Echtscheidingen Door Mind Map: ZuMa Project: Echtscheidingen

1. Impact van scheiding op kinderen

1.1. Oudere kinderen

1.1.1. Machteloos

1.1.2. Opgelucht

1.1.3. Boos

1.1.4. Partij kiezen

1.1.5. Daling schoolprestaties

1.2. Jongere kinderen

1.2.1. Angst en onveiligheid

1.2.2. Moeilijk begrijpen

1.2.3. Afgewezen

1.2.4. Ontkenning

1.2.5. Het meeste van streek, schrik ouders te verliezen

1.2.6. Buikpijn en hoofdpijn

1.3. Langetermijn-effecten

1.3.1. Loyaliteitsconflict en gespleten loyaliteit

1.3.2. Parental alienation syndrome

1.3.3. Parentificatie

1.3.4. Hechtings- en relationele problemen

2. Beschermende factoren voor kinderen in een echtscheiding

2.1. Omgeving als beschermjas

2.2. Familie

2.3. Lotgenoten

3. Gekende methodieken bij echtscheiding

3.1. KIES-methode

3.2. Kinderen uit Knel

3.3. Kamil de Kameleon

3.4. Familie in dierentekening

3.5. Driehuizen methodiek

3.6. Dappere Dino's

3.7. Echtscheidingsdagboek

3.8. Doos vol gevoelens

3.9. Praatkaarten

4. Communicatie naar kinderen toe

4.1. Stel kinderen centraal

4.2. Gun partner de rol als ouder

4.3. Vertel het aan je kinderen, wees eerlijk

4.3.1. Duidelijkheid

4.3.2. Gesprek met IEDEREEN

4.3.3. " we gaan altijd van je houden""

4.3.4. Het is niet jouw schuld

4.4. Tips rond opvoeding

4.4.1. Openstaan voor emoties, praten over gevoelens

4.4.2. Behoud van opvoedingsregels bij beide partners

4.5. Leren begrijpen van echtscheiding

4.6. Leren onttrekken

4.7. Leren omgaan met verlies

4.8. Leren omgaan met boosheid en woede

4.9. Helpen bij verwerken van schuldgevoelens

4.10. Helpen bij acceptatie permanent karakter echtscheiding

5. Doelgroep: 6-8 jaar

5.1. Fysieke ontwikkeling

5.1.1. Langzaam en gestaag

5.1.2. Voeding belangrijk!

5.2. Motorische ontwikkeling

5.2.1. Verbetering en grove en fijne motoriek

5.3. Psychologische ontwikkeling

5.3.1. Kinderdepressie

5.4. Leerproblemen

5.4.1. 1/4: leerproblemen

5.4.2. 5 % ADHD

5.5. Intellectuele en taalkundige ontwikkeling

5.5.1. Concreet-operationeel stadium (Piaget)

5.6. Ontwikkeling eigen wil

5.6.1. vlijt versus minderwaardigheid (Erikson)

6. Hoorrecht

6.1. Is er wel maar wordt niet verwittigd aan kind

6.2. Rechter hoeft niet mening van kind te volgen als hij dit niet nodig vind, wel primeren

7. Nieuw samengestelde gezinnen

7.1. Periode van rouw

7.2. Nieuwe woonplaats

7.3. Nieuwe partner: heel hard wennen voor kind

7.4. Vertrouwensband opbouwen

7.5. Nieuwe school

8. Flyer voor ouders

8.1. - 5 B’s: betaalbaarheid, bereikbaarheid, beschikbaarheid, begrijpbaarheid en bruikbaarheid

8.2. - SMART-principe: specifiek (doel), meetbaar, acceptabel, realistisch/relevant, tijdsgebonden

8.3. - Concrete richtlijnen, tips

8.4. - Niet te veel woorden