Система освітніх послуг для дітей з особливостями психофізичного розвитку

1. Організація інклюзивного навчання передбачає надання дитині з особливими освітніми потребами психолого-педагогічної корекційної допомоги. Корекційно-розвивальні заняття проводящаяся в окретом приміщенні, в якому можуть бути створені навчальна, ігрова, сенсорна зони, зона релаксації.

2. Навчання у класах з інклюзивним навчанням здійснюється за типовими навчальними планами, програмами, підручниками та посібниками, рекомендованими Міністерством освіти і науки України для загальноосвітніх навчальних закладів.

3. За організацію інклюзивної освіти, як за організацію освітнього процесу в цілому, відповідає керівник навчального закладу.

4. Інклюзивне навчання означає, що всі учні можуть навчатися в школах за місцем проживання, в загальноосвітніх класах, в яких в разі необхідності їм буде надаватися підтримка як у навчальному процесі, так і з перепланування школи, класів, програм і діяльності з тим, щоб всі учні без виключення навчалися і проводили час разом.

5. пов’язана з принциповим положенням – забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям з ООП шляхом організації їхнього навчання в загальноосвітніх навчальних закладах

6. Додаткові освітні послуг є потужним методичним інструментом, спрямованим на корекційний розвиток пізнавальної, емоційно-вольової сферы, позитивних якостей особистості