Welke communicator wil ik zijn voor een groep?

Maak een Begin. Het is Gratis
of registreren met je e-mailadres
Rocket clouds
Welke communicator wil ik zijn voor een groep? Door Mind Map: Welke communicator wil ik zijn voor een groep?

1. Mijn werkpunten

1.1. Intonatie: moeite om expressiviteit in mijn stem te leggen, misschien ook door onzekerheid.

1.2. Houding: mezelf een goede houding geven vind ik moeilijk. Ik moet opletten dat ik geen gesloten houding aanneem en dat ik voldoende van positie verander.

1.3. Stemvolume: ik heb het gevoel dat mijn stem niet voldoende ver draagt en dat ik mijn stemvolume moeilijk kan opdrijven.

1.4. Daadkracht: als een leerling uitweidt over iets, vind ik het moeilijk om deze op tijd te onderbreken.

2. Mijn sterktes

2.1. Articulatie: ik spreek verzorgd en duidelijk

2.2. Feedback geven: belang van positieve bekrachtiging en constructieve feedback

2.3. Lesopbouw- en overgangen: microles zat logisch in elkaar en er was een goede samenhang

2.4. Inspelen op antwoorden van leerlingen: onderwijsleergesprek

3. Wat wil ik concreet aanpakken?

3.1. Expressiviteit: zowel in houding als in stem

3.2. Daadkracht: sneller durven ingrijpen, meer controle over klas

4. Hoe ga ik het aanpakken?

4.1. Verlevendigen van de spraak: letten op 1 parameter tegelijk

4.2. Goede ademhaling, goed gesteund staan

4.3. Werken aan zelfvertrouwen

4.4. Opzoekingswerk, na microlessen feedback vragen aan leerkracht