1. gastheer
1.1. coach
1.2. contact maken
1.2.1. de roos van Leary (pag. 65)
1.2.2. leerlingen bij naam noemen
1.3. zichtbaar en duidelijk aanwezig
1.3.1. veiligheid creëren
1.4. voorbeeldfunctie
1.5. leerlingen startklaar maken voor les
1.5.1. motiveren
2. didacticus
2.1. aansluiten
2.2. goede balans
2.3. formatief + summatief toetsen
2.4. aanpakstrategie
2.4.1. leerstrategie
2.5. driefasenmodel
2.5.1. stapstenen (controleren van begrip leerlingen)
2.5.2. taxanomie van Bloom (pag 122)
2.6. feedback geven
2.7. lesstof voordoen
2.7.1. GRIMM model (pag. 116)
2.7.2. na-apen leerlingen
2.8. complete instructie
2.9. stimuleren van leren
2.9.1. hardop denken (=modelen)
2.10. reflecteren
2.11. samenwerken
2.11.1. DDU (denken, delen, uitwisselen)
2.12. coach
3. presentator
3.1. coach
3.2. aandacht vangen
3.3. aandacht vasthouden
3.4. leiding nemen
3.4.1. motiveren ll voor les
3.4.2. neerzetten van gedragscode: veiligheid + gewoontegedrag
3.4.3. geven inhoudelijke boodschap
3.5. aangeven onderwerp, leerdoel en lesopbouw
3.5.1. activiteitsgericht onderwijs
3.5.2. opbrengstgericht onderwijs
3.6. ontwikkeling
3.6.1. bekwaam
3.6.2. gevorderd
3.6.3. excellent
3.7. zelfreflectie + leren
3.7.1. weten, vinden, willen
4. pedagoog
4.1. goed werkklimaat + werkorde
4.1.1. klassenmanagement (pag.173)
4.1.2. corrigeren
4.2. veilig leerklimaat bieden
4.2.1. gewenst gedrag benoemen
4.2.2. GUT model (pag.176)
4.3. serieus nemen leerlingen
4.3.1. achtergronden leerlingen weten
4.4. complimenten geven
4.5. probleemgedrag signaleren + erop reageren
4.5.1. negeren
4.5.2. onderhandelen
4.5.3. een sanctie treffen
4.5.4. corrigeren
4.5.4.1. zie correctieladder (pag 192)
4.6. gevoelens laten zien
4.7. leerlingen hebben ook verantwoordelijkheid
4.7.1. 21e eeuwse vaardigheden
4.8. coach
5. coach
5.1. enthousiast
5.2. vakinhoudelijk sterk
5.3. vakdidactisch sterk
5.4. zelfreflectie
5.5. oprecht (belangstelling & interesse)
5.6. geduldig
5.7. zelfverzekerd
5.8. laat leerlingen hun gang gaan
5.8.1. vertrouwen
5.8.2. zelfsturing & zelfmonitoring
5.9. congruent
5.10. positieve instelling
5.11. voorbeeldfunctie
6. afsluiter
6.1. coach
6.2. evalueren leerstof
6.3. leerdoelen check
6.4. feedback geven
6.4.1. sandwich methode
6.5. benoemen context les/planning
6.5.1. samenvatten van les en proces
6.5.2. cliffhanger