1. Definición
1.1. Son
1.1.1. Unidades escolares que se encuentran en un hospital.
1.2. Atienden
1.2.1. niños, niñas y jóvenes de 3 a 16 años
1.3. Objetivo
1.3.1. Evitar las consecuencias negativas que trae la hospitalización de índole educativo y social
1.4. Características generales
1.4.1. Espacios abiertos y flexibles
1.4.2. Toma en cuenta las características de la persona para la atención educativa
1.4.3. Posibilidad de ausencias
1.4.4. Reincorporación de los estudiantes cuando sea necesario
2. Origen
2.1. En los años cincuenta
2.1.1. Se crean dos aulas hospitalarias con orden hospitalaria de San Juan de Dios
2.2. En 1965
2.2.1. se amplia la cobertura de este servicio por parte de Insalud.
2.3. En 1974
2.3.1. se crea el Hospital Nacional de Paraplejicos
2.4. En 1982
2.4.1. se sustenta la atención educativa hospitalaria con la Ley de Integración Social de los Minusvalidos.
2.5. En 1998
2.5.1. se firma un convenio para desarrollar la escolarización con estudiantes hospitalizados
2.5.1.1. Con
2.5.1.1.1. El MIn. de EducaciÓn y Cultura
2.5.1.1.2. El Min. de Sanidad y Consumo
2.5.1.1.3. El Instituto Nacional de Salud
3. Características especificas
3.1. Se desarrolla de dos formas:
3.1.1. Asistencia de los estudiantes al aula
3.1.2. Desplazamiento del docente a la habitación del niño
3.2. De acuerdo a la información de la enfermedad
3.2.1. se organiza la atención educativa para preparar al niño en su regreso al centro escolar.
3.3. Debe tener en cuenta las circustancias
3.3.1. para potenciar la interacción y así compartir experiencias.
3.4. Duración
3.4.1. En hospitalizaciones largas
3.4.1.1. el maestro deberá ponerse en contacto directamente con el centro escolar del niño
3.4.2. En hospitalizaciones cortas
3.4.2.1. la familia ayuda con la comunicación entre el centro escolar y con el docente para ejercer su labor.
3.5. Los padres son el mayor apoyo psicológico y afectivo
3.5.1. Deben recibir información veraz acerca de la enfermedad
3.5.2. fortalecen la comunicación entre el niño y el maestro.
3.6. El personal sanitario
3.6.1. brinda información sobre el estado de salud del niño
3.6.2. Motivan a los niños a asistir al aula.
4. En
4.1. Andalucia
4.1.1. La Consejeria de Educación y Ciencia
4.1.1.1. se encarga de la atención de estudiantes hospitalizados contando con docentes especializados.
4.1.2. La atención educativa a estudiantes con necesidades educativas especiales
4.1.2.1. se basa legalmente con la Ley 9/1999 y con el Decreto 167/2003
4.1.3. En los años 2006 y 2007
4.1.3.1. 53 docentes de aulas hospitalarias atendieron a 24.236 niños y niñas
4.1.3.2. 24 menores en su hogar fueron atentidos con docentes itinerantes.
4.1.4. Organización
4.1.4.1. Area de solidaridad y compensación educativa
4.1.4.2. Equipo de Orientación educativa e inspector de la zona
4.1.4.3. Consejeria de la Educación y Ciencia
4.1.4.4. Profesorados de aulas hospitalarias Resolución del 15 de julio de 1995
4.1.4.5. Articulos 35 y 36 del decreto 167 de 2003.
4.1.5. Proyecto Mundo de Estrellas
4.1.5.1. Forma parte del programa de Atención Integral al Niño Hospitalizado
4.1.5.2. Desde el año 2000, se pone a disposición nuevas tecnologías de la información y comunicación
4.2. Cordoba
4.2.1. El Equipo Tecnico Provincial para la Orientación Educativa y Profesional
4.2.1.1. Encargado del seguimiento y actuación de las aulas hospitalarias.
4.2.1.2. Habilita espacios para desarrollar la educación
4.2.1.3. Aporta personal necesario de docentes de acuerdo al numero de estudiantes que se encuentren en el hospital
4.2.2. Organización
4.2.2.1. Equipo Tecnico y Provincial
4.2.2.2. Educación Compensatoria
4.2.2.3. Servicio de Ordenación Educativa
4.2.2.4. Delegación Provincial de Educación de Cordoba
4.2.2.5. Maestros de aula
4.2.3. Programa de actuación de Aulas Hospitalarias