HST4: De theorie van Nagy

Maak een Begin. Het is Gratis
of registreren met je e-mailadres
Rocket clouds
HST4: De theorie van Nagy Door Mind Map: HST4: De theorie van Nagy

1. 4.1 Inleiding

1.1. Contextuele benadering

1.2. 4.1.1 Achtergrond

1.3. 4.1.2 Contextuele theorie

1.3.1. Mens = fundamenteel relationeel

1.3.2. Relaties, vooral biologische heel belangrijk

1.3.3. Belang ethische dimensie

1.3.4. Dynmaisch (relaties komen & vallen af)

1.3.5. Impact verleden & toekomst

2. 4.2 De 4 dimensies

2.1. Beïnvloeden elkaar

2.2. Dynamisch (buiten feiten dimensie)

2.3. Welke gebeurtenissen bepalen mensen hun gedrag?

2.4. 4.2.1 Dimensie van feiten

2.4.1. Gebeurtenissen -> relationele consequenties vb. overlijden, geboorte, ziekte, ...

2.4.2. Verwantschap -> feitelijk gegeven dat mensen in relatie steld tot elkaar

2.4.3. Objectief

2.4.4. Genogram = systematische weergave ve familie in chrono volgorde

2.4.4.1. Doel: in zicht krijgen in processen binnen gezin + geschiedenis familie, kan leiden tot verandering

2.5. 4.2.2 Dimensie van psychologie

2.5.1. Feiten -> intra-psychische kant

2.5.2. Psychische beleving

2.5.3. Subjectiever

2.6. 4.2.3 Dimensie van interactie

2.6.1. Communicatiepatronen & onderlinge beïnvloeding tss mensen

2.7. 4.2.4 Relationeel - ethische dimensie

2.7.1. Meest bepalend voor gedrag

2.7.2. Kern elke realtie -> zoeken & instant houden van evenwicht tss gevne & nemen

2.7.3. Mensen -> loyaal aan existentiële context

2.7.4. Existentiële relatie ouders & kind

2.7.5. Balans tss geven & nemen

3. 4.3 Loyaliteiten

3.1. Existentiële vs verworven loyaliteit

3.2. Verticale vs horizontale loyaliteit

3.3. 4.3.1 Loyaliteitsconflicten

3.3.1. Horizontaal loyaliteitsconflict = keuze tss 2 horizontale relaties

3.3.2. Verticaal loyaliteitsconflict = keuze voor de ene & niet de andere ouder

3.4. 4.3.2 Gespleten loyaliteit

3.4.1. Vast patroon aan loyaliteitsdillema's

3.4.2. Gevolgen: jonge & oudere kinderen

3.5. 4.3.3 Onzichtbare loyaliteit

3.5.1. Ontkennen van existentiële loyaliteit

3.5.2. Een "verboden" loyaliteit komt op ander manier tot uiting

3.5.3. Gevolgen:

3.5.3.1. doet onbewust dingen dat ouder gedaan zou hebben

3.5.3.2. gedraagt zich onbewust op andere manier dan ouder

3.5.3.3. kind verzet zich tegen ouder dat loyaliteit verbied

3.5.3.4. kind kan niet meer loyaal zijn tov derden