1.1. bv. Ik als godsdienst leerkracht ga mijn hart openstellen voor mijn leerlingen. Ik wil dat ze weten dat ze voor alles naar mij kunnen komen en dat ik ze altijd zal helpen waar nodig.
2. identiteit
2.1. bv. Als ik godsdienst les kan geven vanuit mijn eigen ervaringen, kan ik ook een betere leerkracht worden.
3. inspiratie
4. levensvragen en thema's
4.1. universele vragen waar iedereen zijn eigen antwoord op heeft
4.2. bv. Levensvragen die ik mijzelf vaak stel en belangrijk vind zou ik ook graag aanbrengen aan mijn leerlingen om zo hun eigen visies te ontwikkelen/zoeken.
5. eigen levensbeschouwelijke rugzak
5.1. kan je bijvullen door de wijsheid die terug te vinden is in verhalen of door jezelf vragen te stellen
6. leraar vanuit je ziel
6.1. de kern van wie je bent, je inspiratie
6.2. bv. Als ik bezield zou lesgeven, kan ik mijn leerlingen misschien inspireren en vinden zij misschien ook iets wat hén inspireert.
7. Leraar vanuit je hart
7.1. met gevoel & passie betrokken zijn
7.2. bv. Elke les voor de klas staan met een grote lach en veel overtuiging, omdat het iets is wat je super graag doet.
8. levensbeschouwelijke identiteit
8.1. = uniek verhaal
8.2. bv. De dingen die ik heb meegemaakt doorheen de jaren zorgen er voor dat ik mijn eigen verhaal creëer en zo mijn eigen levensbeschouwelijke identiteit vorm. Als ik weet wat mijn unieke levensbeschouwing is, kan ik ook beter mijn leerlingen begeleiden in hun zoektocht naar hun eigen levensbeschouwing.
9. levensbeschouwelijke ontwikkeling
10. Levensbeschouwing
10.1. algemeen verhaal (niet persoonlijk)
11. professionele identiteit
11.1. je persoonlijke identiteit verbinden aan je visie en handelen als leerkracht
