1. omgeving
1.1. thuis
1.2. gymzaal
1.3. ouders / gezin
1.4. surveillanten
1.5. medeleerlingen
1.6. docenten
1.7. hulpvraag
1.7.1. wie
1.7.2. hoe bereikbaar
2. planning
2.1. maken
2.1.1. startpunt?
2.1.2. leerstof overzicht
2.1.2.1. maandplanning
2.1.2.2. weekplanning
2.1.2.3. dagplanning
2.1.3. leeractiviteiten
2.1.3.1. blokken van examentijd
2.1.3.1.1. 50/10 regel
2.1.3.2. afwisseling
2.1.3.2.1. vakken
2.1.3.2.2. aanpak
2.1.3.2.3. start met lastig vak
2.1.3.3. herhaling
2.1.3.4. samenvatting maken
2.1.3.4.1. valkuilen
2.1.3.5. oefenen
2.1.3.6. zelfdiagnose
2.1.3.6.1. examens maken en nakijken
2.1.4. buffermomenten
2.1.5. haalbaarheid
2.1.6. rust / slapen
2.1.7. ontspanning
2.2. volgen
2.2.1. doelen stellen
2.2.2. beloning
2.2.3. motivatie
2.2.4. omgeving
2.2.4.1. mensen
2.2.4.2. fysiek
3. stofoverzicht
3.1. examenblad.nl
3.1.1. doelen
3.2. overzicht
3.2.1. samenvatting
3.2.2. aantekeningen
3.2.2.1. wat weet je nog niet
3.2.2.1.1. herhalen
4. focus op volgend examen
4.1. vorig examen afsluiten
4.1.1. alleen terugkijken op zaken die goed zijn gegaan
4.1.2. examen nakijken
4.2. rustige mensen opzoeken
4.3. eigen ritueel
5. voorbereiding op examen
5.1. eigen ritueel
5.1.1. wanneer is laatste moment om stof door te nemen
5.1.2. contact klasgenoten
5.1.3. organisatie
5.1.3.1. noodplan achter de hand
5.2. voeding tijdens examen
5.3. strategie van examen maken
5.3.1. oefenen