1. Es el campo filosófico del análisis experimental del comportamiento y también se dice que es un paradigma de la psicología cuyo objetivo es estudiar la conducta y los procesos que la licitan, desde una perspectiva empírica y objetiva.
2. Que es:
3. Aplicaciones del Conductismo Radical:
4. El conductismo radical ha sido un enfoque en el estudio de la conducta con una gran importancia y presencia en diferentes ámbitos, entre ellos el clínico y educativo.
5. La idea de que la conducta depende de sus consecuencias y que esta puede modificarse mediante el uso de programas en las que determinadas conductas se refuercen o castiguen ha permitido que se generen técnicas que se siguen empleando hoy en día, si bien se han desarrollado y han incorporado conceptos de otros paradigmas como el cognitivista.
6. Ventajas:
7. a) Se pueden observar las maneras de evaluar. b) Modifica el comportamiento, dando oportunidad de un refuerzo. c)Es un paradigma que aún sigue presente en la enseñanza aprendizaje.
8. a) El intento de predecir, controlar la conducta de forma empírica y experimental. b) La enseñanza se plantea como un paradigma de contingencias de refuerzos que modifiquen la conducta del alumno. c) Condiciona al alumno a realizar actividades previamente definidas.
9. De que se trata:
10. Se dice que se trata de procesos de condicionamiento en los que se produce exposición a estímulos que generan una respuesta negativa o una negativa en el organismo y otros neutros relacionando el sujeto ambos estímulos de manera tal que llega a responder de la misma manera ante el estimulo condicionado (el neutro que acaba adquiriendo características positivas o negativas debido a su asociación con el estimulo inicial) que ante el elemento apetitivo o aversivo.
11. En la perspectiva de Skinner se dice que:
12. es uno de los principales desarrollos teóricos del conductismo, a partir del cual han surgido diferentes corrientes neoconductistas.
