preventief orde houden

1. motivatie

1.1. boeiend lesgeven

1.2. bevestigen

1.3. fout antwoord positief benaderen

1.4. technieken om leerlingen te betrekken

1.4.1. doordachte vragen stellen

1.4.2. vragen beantwoorden

1.4.3. non-verbaal feedback geven

1.4.4. simultaan gedrag

1.5. invloed van omstandigheden

2. tempo

2.1. intens leergedrag

2.2. rekening houden met indivi. verschillen

2.3. leermiddelen beschikbaar & bereikbaar

2.4. vlotte lesovergang

2.5. krachtige en vlotte procedures

2.5.1. bv. uitdelen

2.6. ongewenst gedrag soepel opvangen

3. lichaamstaal

3.1. variatie stemgebruik

3.1.1. intonatie

3.2. oogcontact en toezicht

3.3. beweging

3.4. congruentie

3.4.1. verbaal <-> non-verbaal

3.4.2. soms lachen

3.4.3. straal zelfvertrouwen uit

4. organisatie

4.1. goed zicht op de klas

4.2. beweegruimte

4.3. leerlingenkenmerken

4.4. aandachtafleiders

4.5. voorbereiding

5. duidelijkheid

5.1. duidelijke instructies geven

5.2. duidelijke afspraken maken

5.3. duidelijke structuur en lesinhoud