1. WIE?
1.1. Personages
1.1.1. Piraat
1.1.1.1. Zeerover
1.1.1.2. Ooglapje
1.1.1.3. Houten been
1.1.1.4. Haak
1.1.1.5. Oorbel
1.1.1.6. Stoppelbaard
1.1.1.7. Piratenhoed
1.1.1.8. Kapitein
1.1.1.9. Stoer
1.1.2. Kapers
1.1.3. Kapitein haak
1.1.4. Piet Piraat
1.1.5. Gevangenen
2. WAT?
2.1. Gebeurtenissen
2.1.1. Varen
2.1.2. Zeilen
2.1.3. Schieten
2.1.4. Drinken
2.1.5. Schatten zoeken
2.1.6. Aanvallen/vechten
2.1.7. Veroveren
2.1.8. Stelen
2.1.9. Buit verdelen
2.1.10. Buit plunderen
2.1.11. In de mast klimmen
2.1.12. Op uitkijk staan
2.1.13. Drijven
2.2. Attributen
2.2.1. Zwaard
2.2.2. Ooglapje
2.2.3. Kompas
2.2.4. Pistool
2.2.5. Piratenhoed
2.2.6. Verrekijker
2.2.7. Schatten
2.2.8. Schatkist
2.2.9. Schatkaart
2.2.10. Papegaai
2.2.11. Goudstukken
2.2.12. Juwelen
2.2.13. Flessenpost
2.2.14. Anker
2.2.15. Bandana
3. WAAR?
3.1. Plaatsen
3.1.1. Zee
3.1.2. Strand
3.1.3. Schip
3.1.4. Eiland
3.1.5. Vuurtoren
3.1.6. Onbewoond eiland
3.1.7. Scheepswrak
3.1.8. Boot
3.1.9. Cruise
3.1.10. Caraïben
3.1.11. Zeilboot
4. WANNEER?
4.1. Tijdstippen
4.1.1. Morgend
4.1.2. Middag
4.1.3. Avond
4.1.4. Nacht
5. VERBONDENHEID MET ANDEREN
5.1. Activiteiten
5.1.1. Impuls 1: ervaren en beleven van verbondenheid met anderen
5.1.1.1. Dramahoek met piratenattributen
5.1.1.2. Sherborne
5.1.1.3. Snoezelhoek maken
5.1.1.4. Doorgeefspelletje 'Wat zit er in de schatkist?'
5.1.1.5. Samen schat gaan zoeken in de zandbak/zandhoek
5.1.1.6. Boekenhoek piraten
5.1.1.7. Samen een boot bouwen in de bouwhoek
5.1.1.8. Samen muziek maken met voorwerpen uit de schatkist
5.1.1.9. Schatkaart volgen door samen te werken met elkaar
5.1.2. Impuls 2: in geloofsverhalen, in geloofsbeelden, Jezusbeelden hoe mensen verbonden zijn en worden met elkaar
5.1.2.1. Godly Play
5.1.2.2. Jezusbeelden, Jezus helpt mensen, Jezus luistert naar mensen, Jezus zorgt voor mensen, Jezus speelt met kinderen, Jezus raakt met zijn handen mensen aan,...
5.1.2.3. Bijbelverhaal 'Ark van Noach' vertellen
5.1.2.4. Bijbelverhaal 'De barmhartige Samaritaan' vertellen
5.1.2.5. Kaarten in volgorde leggen en zo een Bijbelverhaal reconstrueren
5.1.2.6. Bijbelverhaal 'Ark van Noach' naspelen met attributen en verkleedkleren
5.1.2.7. Bijbelverhaal natekenen/knutselen
5.1.2.8. Voeldoos/kijkdoos rond een Bijbelverhaal
5.1.2.9. Bijbelverhaal 'De verloren zoon' vertellen
5.1.3. Impuls 3: in klasrituelen, feesten, vieringsmomenten verbondenheid met anderen beleven en uitdrukken
5.1.3.1. Samen liedjes zingen over piraten
5.1.3.2. Samen dansen van beelden uit een Bijbelverhaal (op piratenmuziek)
5.1.3.3. Rituelenkoffer met elementen uit de natuur en verhalen over piraten
5.1.3.4. Een gebedje aanleren
6. HOE?
6.1. Boot
6.1.1. Piratenvlag
6.1.2. Kanonnen
6.1.3. Stuurboord/bakboord
6.1.4. Roeiboot
6.1.5. Kajuit
6.1.6. Touwen
6.1.7. Schip
6.1.8. Roer
6.1.9. Boei
6.1.10. Hut
6.1.11. Kombuis
6.1.12. Vlot
7. LITERATUUR
7.1. Liedjes
7.1.1. Het piratenlied
7.1.2. Volg de schatkaart
7.2. Versjes
7.2.1. Ik ben een piraat
7.2.2. Schuitje varen theetje drinken
7.3. Boeken
7.3.1. Aadje piraatje
7.3.2. Wij zijn piraten
7.3.3. De schatkist van muis
7.4. Films
7.4.1. Pirates of the Caribbean
7.4.2. Piet Piraat en het zeemonster