1. TIPOS DE ESCRITURA
1.1. INFERIOR
1.2. ESCRITO HÁBIL O DE NIVEL SUPERIOR
2. SIETE RASGOS QUE PERFILAN AL BUEN ESCRITOR
2.1. LEER COMPRENSIVAMENTE
2.2. CONOCER A SU PUBLICO
2.3. PLANIFICA Y FIJA SU OBJETIVO ANTES DE EMPEZAR A ESCRIBIR
2.4. RELEER LOS FRAGMENTOS ESCRITOS
2.5. REVISAR TEXTO
2.6. PRACTICA DE REPASO
2.7. APLICAR ESTRATEGIAS DE APOYO PARA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE SUELEN PRESENTARSE EN LA REDACCIÓN
3. CLASIFICACIÓN DE PÁRRAFOS SEGÚN SU ESTRUCTURA INTERNA
3.1. PÁRRAFOS DE ENUMERACIÓN
3.1.1. FRASE ORGANIZADORA
3.1.1.1. RECUENTO
3.1.1.2. SINTESIS
3.1.1.3. ENCUADRAMIENTO
3.1.2. LOS DETALLES
3.2. PÁRRAFO DE SECUENCIA
3.2.1. SE UTILIZA ESPECIALMENTE EN PROCESOS CIENTÍFICOS PARA DAR INSTRUCCIONES Y RESOLVER PROBLEMAS
3.3. PÁRRAFO DE COMPRENSIÓN/CONTRASTE
3.3.1. INDICA SEMEJANZA Y DIFERENCIA ENTRE DOS O MAS OBJETOS COMPARÁNDOLOS SEGÚN CIERTO NUMERO DE CATEGORÍAS
3.4. PÁRRAFO DE DESARROLLO DE CONCEPTOS
3.4.1. IDEA PRINCIPAL EXPLICITA SE REAFIRMA POR MEDIO DE EJEMPLOS O ARGUMENTOS
3.5. PÁRRAFO DE ENUNCIADOS/SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA
3.5.1. FORMA COMPLETA
3.5.2. CONTRAPOSICIÓN DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
3.5.3. OMISIÓN DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
3.6. PÁRRAFO DE CAUSA/ EFECTO
4. ESTRUCTURA EXTERNA DE LOS PÁRRAFOS
4.1. PÁRRAFOS DE INTRODUCCIÓN
4.1.1. CON QUE SE INICIA EL TEXTO, SIRVE PARA SUMERGIR EL LECTOR EN EL TEMA QUE SE TRATARA
4.2. PÁRRAFO DE CONCLUSIÓN FINAL
4.2.1. SUELE ENCONTRARSE AL FINAL DEL CAPITULO
4.3. PÁRRAFOS DE RECAPITULACIÓN
4.3.1. ESTE PÁRRAFO RESUME LO FUNDAMENTAL
4.4. PÁRRAFO DE EJEMPLOS
4.4.1. SE CITAN EJEMPLOS
5. ERRORES PRINCIPALE EN LOS QUE SE INCURRE AL REDACTAR PÁRRAFOS
5.1. DESEQUILIBRIOS
5.1.1. MEZCLA ANÁRQUICA DE PÁRRAFOS LARGOS Y CORTOS SIN RAZÓN APARENTE
5.2. REPETICIÓN O DESORDEN
5.2.1. IDEA QUE DEBERÍA IR JUNTAS APARECEN EN PÁRRAFOS DIFERENTES
5.3. PÁRRAFOS-FRASE
5.3.1. NO TIENE PUNTO Y SEGUIDO Y CONSTA DE UNA SOLA FRASE MAS O MENOS LARGA
5.4. PÁRRAFOS-LATA
5.4.1. ES EL PÁRRAFO QUE ES EXCESIVAMENTE LARGO QUE OCUPA CASI UNA PAGINA
5.5. PÁRRAFOS ESCONDIDOS
5.5.1. LA PROSA NO TIENE MARCADORES NI MUESTRA VISUALMENTE SU ORGANIZACIÓN
6. PLANIFICACIÓN
6.1. GENERACIÓN Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
6.1.1. MAPAS Y REDES
6.1.2. TORBELLINO DE IDEAS
6.1.3. LISTA DE IDEAS
6.1.4. EXPLORACIÓN DEL TEMA
6.1.5. CREATIVIDAD SINTATICA
6.2. DEFINICIÓN DEL PLAN GLOBAL DEL TEXTO
6.2.1. TEMA
6.2.2. PROPOSITO
6.2.3. TITULO
6.2.4. ENFOQUE
6.2.5. LECTOR DESTINATARIO
6.2.6. TIPO DE TEXTO
6.2.7. ORDEN EXTERNO ACORDE AL TIPO DE TEXTO SELECCIONADO (SUPERESTRUCTURA)
6.2.8. SECUENCIA DEL CONTENIDO (MACROESTRUCTURA)
6.3. DELIMITACIÓN DEL TEMA
6.4. MOTIVACIÓN PARA ESCRIBIR
6.5. METAS Y PROPÓSITO AL ESCRIBIR
6.6. SELECCION DE UN BUEN TITULO
6.7. DETERMINACIÓN DEL ENFOQUE DESDE EL CUAL SE ESCRIBE
6.8. CONSIDERACIÓN DEL PERFIL DEL DESTINATARIO
6.9. DETERMINACIÓN DEL TIPO DE ESCRITO Y LA EXTENSIÓN DEL MISMO
7. ESCRITURA DEL TEXTO
7.1. CLARIDAD
7.2. CONCISION
7.3. SENCILLEZ
7.4. NATURALIDAD
8. REVISIÓN Y CORRECCIÓN DEL TEXTO
8.1. CAMBIAR
8.2. EVALUAR
8.3. LEER Y RELEER
8.4. CONSEJOS PARA LA REVISIÓN DEL TEXTO
8.4.1. FIJE PRIORIDADES DE REDACCIÓN
8.4.2. CONSULTE ANTES DE HACER CAMBIOS O CORRECCIÓN
8.4.3. PIDA A ALGUIEN QUE LEA Y COMENTE SU TEXTO
8.4.4. EVALÚE LAS SUGERENCIAS RECIBIDAS
8.4.5. EVALÚE LAS CORRECCIONES DEL PROCESADOR DE PALABRAS
8.4.6. PRESENTAR EL ESCRITO CON LIMPIEZA, CLARIDAD Y ORDEN
8.4.7. SUJETARSE A LAS NORMAS TÉCNICAS PARA CITAR TEXTOS