1.1. Es la evaluación que refleja la proporción de los logros de aprendizaje alcanzados en el grado o curso, quimestre o unidad de trabajo
2. La evaluación es un proceso continuo de observación, valoración y registro de información que evidencia los objetivos de aprendizaje de los estudiantes encaminada a mejorar la metodología de enseñanza de los aprendizajes.
3. Diagnóstica
3.1. Se aplica al inicio del periodo académico y sirve para determinar las condiciones previas con que el estudiante ingresa al proceso de aprendizaje
4. Formativa
4.1. Se realiza durante el proceso de aprendizaje para permitirle al docente realizar ajustes en la metodología de enseñanza.
