“La construcción Social de la Realidad”

1. Industrialización

1.1. Primaria

1.1.1. Se toma el mundo de los padres como norma

1.2. Secundaria

1.2.1. se reflexiona sobre el mundo sin seguir el de nadie

1.3. "el ser humano es un producto social"

2. Lenguaje

2.1. Le proporciona a la persona un programa institucionalizado para la vida cotidiana.

3. Mantenimientos de la realidad

3.1. para mantener la realidad internalizada en la vida cotidiana se necesita de la interacción entre individuos, que guarda relación con la realidad objetiva

3.2. Fundamental el uso del lenguaje continuo

4. Submundos

4.1. Realidades contrastantes con el mundo “base” aprendido en la socialización primaria

4.2. Realidades coherentes

5. Externalización

5.1. Realidades externas que el individuo debe "salir" a conocer por su cuenta

5.1.1. "la sociedad es un producto humano"

6. Objetivación

6.1. Los productos externalizados de la actividad humana se vuelven objetivos

6.1.1. "la realidad es objetiva"

7. Socialización primaria

7.1. Es en la niñez, la más importante en la que se aprenden más cosas y se desarrolla la identidad. Termina cuando uno termina con el proceso de un “yo” y es un miembro efectivo de la sociedad.

8. Socialización secundaria

8.1. Debió haber una socialización primaria previamente, y es cuando el individuo ya socializado es introducido a nuevos puntos de vista del mundo:

8.1.1. Internalización

9. Identidad

9.1. Es con lo que nace cada uno, empezar a identificarse con su nombre y a comprenderse

10. Socialización deficiente

10.1. uno espera que se haga algo que va en contra de sus propios principios, el cual tiene tres niveles: histórico, enfermedad y social

11. Resocialización

11.1. Cambio de sociedad que genera una ruptura en la biografía (ej: cambio de religión)

12. Alteración

12.1. requiere de una resocialización

12.1.1. cambio de conceptos desde cero

12.1.2. debe haber condiciones sociales y conceptuales.