Laten we beginnen. Het is Gratis
of registreren met je e-mailadres
Leerdoel 2 Door Mind Map: Leerdoel 2

1. Aandacht stoornissen

1.1. Problemen op het gebied van pragmatiek

1.1.1. Luisteren bij aanspreken

1.1.2. Gestructureerd vertellen

1.1.3. Van de hak op de tak

1.1.4. Slordig spreken

1.1.5. Praat te veel

2. ASS

2.1. Autisme spectrum stoornissen

2.1.1. Aangeboren in hersenen

2.2. Kenmerken

2.2.1. Tekorten in sociale communicatie en sociale interactie

2.2.2. Beperkte, repetitieve patronen van gedrag, interesses of activiteiten

2.2.2.1. Niet flexibel, niet heel geïnteresseerd

2.3. Taal ontwikkeling

2.3.1. Vertraagd op gang

2.3.1.1. Weinig reactie op verbale benadering

2.3.1.2. Huilen heeft weinig expressie

2.3.1.3. Later brabbelen

2.3.2. Wijs woordgebruik

2.3.3. Sprake van echolalie

2.3.3.1. Herhalen van woorden of zinnen

2.3.4. Taal wordt minder goed overgebracht naar de luisteraar

2.3.5. Zwakke expressie

2.3.5.1. Monotoon, robotachtig of te volwassen

2.3.6. Geen werkelijkheid in het gesprek

2.3.6.1. Komen niet snel tot het punt

2.3.7. Geen oogcontact

2.3.8. Geen inlevingsvermogen

2.3.9. Moeite met het begrijpen van grapjes of uitdrukkingen

2.3.10. Moeite onderscheiden hoofd- en bijzaken

2.3.11. Moeite met non-verbale communicatie

3. Verstandelijke beperking

3.1. Een neurologische ontwikkelingsstoornis

3.2. Kenmerken

3.2.1. Problemen met leren en gedrag

3.2.2. Achter in de ontwikkeling

3.2.3. Achter op motorisch gebied

3.2.4. Opvallende gedragingen

3.2.5. Eetproblemen

3.2.6. Lichamelijke afwijkingen

3.3. Bij de logopedist de vinden voor...

3.3.1. Stem, gehoor, spraak, taal, communicatie, voeding/slikproblemen

4. ADHD

4.1. Attention dificit hyperactivity disorder waarbij hyperactiviteit op de voorgrond staat. Bijvoorbeeld: Veel praten, niet stil kunnen zitten, etc.

5. ADD

5.1. Attention deficit disorder waarbij onoplettendheid op de voorgrond staat. Bijvoorbeeld: Een dromerig iemand, passieft, iemand die niet lijkt te luisteren, snel afgeleid, etc.