1. 5 DOCENTE SISTÉMICO
1.1. Crea puentes entre la la familia y la escuela. fortalece vínculos entre docentes y estudiantes. recuerda que también fue hijo/a y estudiante. Permite reconectar con su origen. Requiere un desarrollo personal permanente humanista-sistémico
2. 1
2.1. SISTEMA: individuo, familia, sociedad, educación, política, religión y cultura, como un conjunto de interacciones dinámicas y complejas
3. 2 TEORÍAS
3.1. CARBONELL
3.1.1. Pedagogía sistémica; nuerociencias, física cuántica; interacción dinámica en equilibrio.
3.1.1.1. INCLUYE
3.1.1.1.1. a) Perspectiva de la complejidad; b) Teoría de la comunicación; c) Terapia familiar, d) Inteligencia emocional
3.2. TGS
3.2.1. La Teoría General Sistémica se ve como una totalidad orgánica en interacción. Como totalidad del sistema observado, que relaciona todo con el entorno y se enfoca en el elemento y su relación
3.3. HELLIGER SCIENCE
3.3.1. Ciencia del Amor del Espíritu. Ciencia universal del orden que rige la convivencia en todos los ordenes
4. 4 EDUCACIÓN SISTÉMICA UDEM
4.1. Siguiendo a Marienne Franke Grinksch: la experiencia es la base del aprendizaje. Experiencia emergente entre aprendizaje y educación. La escuela es el espacio para experimentar y aprender. Los conocimientos y técnicas son transmitidos dentro del marco vital de algún proyecto.
4.1.1. PASOS
4.1.1.1. Socialización. diferenciación. organización de tareas. evaluación. Festejo por las metas logradas.
5. 3 UDEM
5.1. Proceso estructurado que parte del orden jerárquico.
5.1.1. INTEGRA
5.1.1.1. Pertenencia; equilibrio en las relaciones humanas. Es amoroso e incluyente. Integrado en la formación profesional y de alumnado