1. O que são as classes CDE?
1.1. Camelôs, biscateiros, cabelereiros, pedreiros, estoquistas, faxineiras, motoboys, operadores de telemarketing, empreendedores informais, seguranças, manicures e caixas de supermercado.
1.2. Pessoas que estão na base da pirâmide social, a maior parte da população do Brasil. Tecnicamente, são pessoas que possuem sua renda per capita abaixo de um salário mínimo.
2. Casas maiores, melhores e com menos moradores
2.1. O papel digno de uma moradia própria começa a ser cumprido: Segurança, conforto e oportunidade. Além de um acesso grande aos bens e serviços.
2.1.1. O Minha Casa Minha Vida
2.1.1.1. Transformou moradias
2.1.1.2. Auxiliou na documentação
2.1.1.3. Assessoria jurídica e financeira
2.2. As famílias e pessoas pertencentes à classe CDE estão aos poucos alcançando os seus objetivos no tocante a moradia através de reformas, trabalho duro, apoio da instituição e criatividade.
3. As Microfinanças
3.1. Serviços financeiros voltados para a população de menor renda.
3.1.1. Aumentou o acesso a conta bancária, a porta de entrada no mercado formal financeiro.
3.1.2. Aumentou os canais de atendimento, funcionando como uma rede de serviços bancários operante em diversos estabelecimentos.
3.1.3. Aumentou o microcrédito: o crédito direcionado aos mais pobres. Quebrou diversas barreiras entre o acesso das pessoas de baixa renda ao crédito.
4. Os desafios por vir
4.1. Por mais que o consumo tenha sido estimulado causando resultados positivos, o governo tem de ter cautela, visto que a maioria da população do Brasil encontra-se endividada.
4.2. O acesso a educação foi uma melhoria absurda na vida da população CDE, mas o foco em proporcionar uma educação de qualidade é algo importante a se fazer por parte do governo.
4.3. Os dados de violência no país se assemelham a uma nação enfrentando uma guerra civil o que é preocupante, afinal a maioria da população CDE se encontra em bairros de baixa proteção social e segurança pública.
5. O acesso a bens e serviços
5.1. Estabilidade, conforto, lazer. Acesso a geladeira, carro, eletrodomésticos, língua exterior, academia, faculdade, celulares e tablets, videogames.
5.1.1. O Plano Real
5.1.1.1. Impulsionou o aumento da renda
5.1.1.2. Estabilizou a economia
5.1.1.3. Controlou a inflação
5.1.1.4. Empregos formais crescem em 81%
5.1.2. O Bônus Demográfico
5.1.2.1. Há uma parcela maior da população em idade economicamente ativa em comparação aos inativos
5.1.3. O Bolsa Família
5.1.3.1. Proporcionou para milhões de pessoas, aprimeira fonte de renda estável.
6. O acesso a educação
6.1. Foco na educação infantil
6.1.1. Ampliou-se de oito para nove os anos obrigatórios do ensino fundamental e surgiram políticas de permanência como o Bolsa Família,entre outras; houve expansão do ensino superior, com a criação dos programas de apoio.
6.1.1.1. Mais crianças e jovens na escola, maior acesso à universidade, maiores taxas de permanência e conclusão, mais crianças CDE no ensino infantil do que jamais tivemos.
6.2. O Bolsa Família
6.2.1. Recebe-se uma transferência monetária do governo e, em troca, as famílias precisam comprovadamente manter os filhos no sistema escolar
6.2.1.1. Aumento significativo nas taxas de permanência e conclusão.
6.3. Criação de Programas sociais e incentivo do governo.
6.3.1. Reorganização da oferta e do financiamento da educação básica, a criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e o surgimento de programas de apoio como o PROUNI, PDDE, PNLD e PNAE
7. A Era Digital
7.1. Aumento significativo. do acesso das famílias CDE a informação, internet, telefonia e lazer digital, de 1995 em diante.
7.1.1. Privatização das telecomunicações.
7.1.2. Redução do preço de equipamentos e serviços.
7.1.3. Organização da sociedade civil.