modelos didácticos

1. socrático:

1.1. mayéutica como forma de diálogo

1.2. preguntas más adecuadas con el contenido-escenario

2. activo situado:

2.1. recupera el papel creativo del discente

2.2. toma al estudiante como ser autónomo y responsable

3. aprendizaje para el dominio

3.1. profundiza el tiempo

4. conmutativo interactivo

4.1. dominio y desarrollo de la capacidad comunicativa

5. contextual ecológico

5.1. aceptar la identidad cultural del estudiante

5.2. glocalización y desarrollo integral

6. modelo colaborativo

6.1. profesores y estudiantes responsables y protagonistas de la acción transformadora