교육심리학
Door 윤 재현
1. 관찰심리학
1.1. 벤두라
1.1.1. 4가지 단계
2. 사회심리학
2.1. 비고츠키
2.1.1. ZPD
2.1.2. 스캐폴딩
2.1.3. 역동적 평가
3. 지능
3.1. 스텐버그
3.1.1. 구성요소 / 경험적 / 맥락적
3.1.1.1. 분석적 / 창의적 / 실제적
3.2. 가드너
3.2.1. 9가지 지능
3.3. 스피어만
3.3.1. 일반지능과 특수지능
3.4. 손다이크
3.4.1. 무수한 특수요인
3.5. 서스톤
3.5.1. 7가지 요인
3.6. 길포드
3.6.1. 수렴적 사고 / 발산적 사고
3.7. 카텔
3.7.1. 유동적 지능 / 결정적 지능
4. 동기
4.1. 매슬로우
4.2. 성취동기
4.3. 기대-가치 이론
4.4. 목표지향성 이론
4.4.1. 삼원적 분류
4.5. 귀인이론
4.6. 자기결정성 이론
5. 정체성
5.1. 마샤
5.1.1. 4가지 단계
5.2. 자기효능감
5.3. 자아존중감
6. 인지양식
6.1. 장독립형
6.2. 장의존형
6.3. 초인지
7. 학습심리학
7.1. 파블로프
7.1.1. 자극
7.1.2. 원리
7.2. 스키너
7.2.1. 강화와 벌
7.2.1.1. 강화계획
7.3. 손다이크
8. 발달심리학
8.1. 피아제
8.1.1. 도식
8.1.2. 동화와 조절
8.1.3. 평형화
8.1.4. 4가지 단계
8.2. 에릭슨
8.2.1. 심리사회적 위기
8.3. 해비거스트
8.3.1. 발달과업
8.4. 브론펜브레너
8.4.1. 5가지 체계
8.4.2. 생태학적 전환
8.5. 프로이드
8.5.1. 에고, 이드, 수퍼 이고
8.5.2. 리비도
8.5.3. 5가지 단계
9. 도덕성
9.1. 콜버그
9.1.1. 6가지 단계
9.2. 피아제
10. 인지심리학
10.1. 정보처리이론
10.1.1. 감각기억 / 작동기억 / 장기기억
10.1.2. 부호화 방법
11. 창의성
11.1. 구성요소
11.2. 발달기법
11.2.1. 시네틱스
11.2.2. 브레인스토밍