Modelo Sistémico en el Trabajo Social Familiar

1. La Estructura familiar La estructura familiar, dentro de una normalidad evolutiva, tiende a cambiar y a readaptarse al medio con el paso del tiempo. Esto se debe tanto al impulso propio de cada uno de los miembros del sistema familiar, en sus diversas fases de crecimiento, como a la necesidad de adecuarse en sus comportamientos e interrelaciones a las exigencias y condicionamientos de la sociedad en que está inserto ese sistema.

2. LA PRIMERA ENTREVISTA Mediante la entrevista, se recoge información de toda la familia, la cual no sólo es utilizada para la realización de un diagnóstico, sino que encierra una intervención en sí misma. para conseguir el establecimiento de ese contexto de ayuda, como objetivo de la primera entrevista, ésta quedaría estructurada en cuatro fases, a saber: 1. Fase social. 2. Planteamiento, definición o estudio del problema. 3. Fase de interacción. 4. Definición de los cambios deseados.

3. FASE INICIAL Esta es la fase de presentación de ambas partes de la relación. El trabajador social presentará el servicio a la familia, delimitando en ese momento la forma de ayuda, el tiempo, el horario, la periodicidad, etc. PLANTEAMIENTO, DEFINICIÓN O ESTUDIO DEL PROBLEMA Hasta ahora el tono de la entrevista es de un diálogo amigable. Las presentaciones y el establecer el contexto de expresión y comunicación ha durado unos 20 minutos. En este momento el Trabajador Social da el paso hacia el propósito de la estancia allí de la familia. FASE DE INTERACCIÓN Hasta este momento de la entrevista, el Trabajador Social se ha mantenido, o ha estado ocupando una posición central en cuanto al contexto comunicativo. La tarea principal de esta fase es la activación de mecanismos comunicativos directos entre los miembros de la familia; con esto la familia ocupará el lugar central del diálogo. DEFINICIÓN DE LOS CAMBIOS DESEADOS Conseguido el diálogo interactivo, bajo el acuerdo unánime de que algo falla, y conocida por todos la trama estructural, el Trabajador Social interviene solicitando a cada uno de los miembros el marco de una situación favorable y deseable por y para todos.

4. El modelo sistémico llevado al trabajo social con familias, inclu-ye para su tratamiento una óptica totalizadora de las relaciones, que permite a los profesionales enfrentarse, gracias a los supuestos teóricos del modelo, a una serie de contradicciones familiares que es preciso conocer para poder ayudar a la familia y que pasarían inadvertidas si no es a través de la metodología sistémica. La metodología sistémica incluye todos estos elementos en su explicación de la familia ayudando a los trabajadores sociales a descubrir la dinámica familiar y el juego interno de la familia que acude a pedir ayuda.

5. VARIABLES A CONSIDERAR EN LA EXPLICACIÓN SISTÉMICA DE LOS PROBLEMAS Está representado por dos líneas una horizontal, donde acontece o se manifiesta el problema, y otra vertical, donde se sitúa a la familia como sistema relacional. A la línea horizontal la llamaremos Eje de Tensiones Horizontales. En dicho eje concurren todas las manifestaciones propias de los ciclos de vida de la familia (noviazgo, matrimonio, hijos, hijos adolescentes, hijos que se marchan, madurez, vejez y muerte) así como las externas a esos ciclos pero que son muy importantes en el crecimiento y formación de problemas (divorcios, paro, cambios de domicilios rápidos, pérdida de amigos, etc.). La línea vertical la llamaremos Eje de Tensiones Verticales. En él están situadas las estructuras que conforman el mundo de las ideas, criterios de valor, creencias y actitudes que configuran internamente a una familia y que, lógicamente, llevan consigo una forma peculiar de interpretar los hechos, de reaccionar ante las diversas situaciones o acontecimientos que les afectan.

6. • Andolfy, M., Terapia familiar, un enfoque interaccional, Ed. Paidós, Bar-celona, 1977, pág. 12. 2 Watzlawick, P., La coleta del Barón de Münchhausen «Psicoterapia y re-alidad», Ed. Herder, Barcelona, 1988, pág. 22 Psicólogos Barcelona | Mensaluh ttps://mensalus.es/ld/landing-psicologo-infantil/?gclid=EAIaIQobChMIiLPw6OL26wIVFgiICR0Tpg8OEAAYASAAEgJzL_D_BwE • Haley, J., Terapia para resolver problemas, Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1980. 5 Ib., pág. 41. https://www.academia.edu/38463936/Terapia_Para_Resolver_Problemas_Jay_Haley_pdf • Bermang, J., Pescando barracadas: Pragmática de la terapia sistémica breve, Ed. Paidós, Buenos Aires, pág. 12. https://www.academia.edu/23608920/Pescando_Barracudas