1. Taxonomía de los sistemas
1.1. Se le considera como una ciencia general que va a la par de matemáticas y filosofía
1.1.1. Sistemas duros
1.1.1.1. Metodología Wymore
1.1.1.1.1. La metodología de Wymore define el desempeño propuesto que el sistema debe alcanzar, genera posibilidades alternativas y selecciona una sobre una base de criterios definidos.
1.1.1.2. Taxonomía de Boulding
1.1.1.2.1. El método de enfoque de Boulding, es el comenzar no a partir de disciplinas del mundo real, sino a partir de una descripción intuitiva de los niveles de complejidad que el subsecuentemente relacionado con las ciencias empíricas diferentes.
1.1.1.3. Taxonomía de Jordán
1.1.1.3.1. Esta taxonomía indica la transformación del espacio sobrenatural en el que el sistema creativo se extiende al espacio físico de nuestros sentidos empíricos. Indudablemente, no será una compatibilidad perfecta.
1.1.1.4. Taxonomía de Beer
1.1.1.5. Taxonomía de Checkland
1.1.1.5.1. Señaló hace más de 40 años que: “lo que necesitamos no son grupos interdisciplinarios, sino conceptos transdisciplinarios, o sea conceptos que sirvan para unificar el conocimiento por ser aplicables en áreas que superan las trincheras que tradicionalmente delimitan las fronteras académicas
2. Metodología de los sistemas duros
2.1. Metodología de “Hall”
2.1.1. La dimensión temporal
2.1.2. La dimensión lógica
2.1.3. La dimensión del conocimiento
2.2. Metodología de Jenkins
2.2.1. FASE 1: Análisis de Sistemas
2.2.2. FASE 2: Diseño de Sistemas
2.2.3. FASE 3: Implantación de Sistemas.
2.2.4. FASE 4. Operación y apreciación retrospectiva de sistema.
3. Metodología de los Sistemas Blandos
3.1. Metodología de Checkland
3.1.1. Según Peter Checkland el punto de partida del System Thinking es la de identificar el propósito esencial de la actividad del sistema. Este propósito esencial es analizado como el centro de un proceso de transformación en el que se modifica un elemento o producto (el input)
3.1.1.1. ETAPAS
3.1.1.1.1. (1) La identificación de la situación problema que se considera equivalente a la problemática
3.1.1.1.2. (2) La expresión de la situación del problema
3.1.1.1.3. (3) La formulación de las definiciones raíz de sistemas relevantes
3.1.1.1.4. (4) La formulación de los modelos conceptuales de los sistemas relevantes
3.1.1.1.5. (5) La comparación de los modelos con el mundo verdadero
3.1.1.1.6. (6) Descripción sistemática de cambios deseables y culturalmente factibles
3.1.1.1.7. (7) Acción para mejorar la situación problema.
4. Teoria general de sistemas
4.1. El primer expositor de la TGS fue Ludwing Von Bertalanffy, en el intento de lograr una metodología integradora para el tratamiento de problemas científicos.
4.2. La TGS no es buscar analogías entre las ciencias.
4.3. No soluciona problemas o da soluciones practicas, pero produce teorias
4.4. Evolución de los sistemas
4.4.1. 1903. Teoría de la administración científica
4.4.2. 1932. Teoría de las relaciones humanas
4.4.3. 1951. Teoría de los sistemas
4.4.4. 1962. Desarrollo organizacionzal
4.4.5. 1990. Nuevos enfoques
4.5. Es la elaboración de herramientas que capaciten a otras ramas de la ciencia en su investigación
4.6. Evolución de la TGS
4.6.1. Participantes: George Klir, W. Kohler, Robert Redfield, Bertalanffy, John Von Neumann, Charles W. Shannon, Norbert Wiener, Ross W. Asbby, Anatol Rapoport, Keneth Boulding, Staafford Beer, Orlan R. Young, John G. Miller, Lazlo, Koesler, Ackoff.
4.7. Finalidad
4.8. Limites
4.8.1. Estaticos
4.8.2. Dinamicos
4.8.3. Endrogenos
4.8.4. Exógenos
4.9. Conceptualizacion de los principios
4.9.1. Causalidad: Es el fenómeno mediante el cual se relacionan causas con efectos
4.9.2. Teleología: Es el principio según en el cual las causas es una condición necesaria
4.9.3. Recursividad: Es el hecho de que un sistema, este compuesto a su vez de objetos que también son sistemas
4.9.4. Manejo de información: La cantidad de información que permanece en el sistema es igual a la información que existe mas la que entra
5. Propiedades y características de los sistemas
5.1. Estructura
5.1.1. Es la configuración de interrelaciones entre los componentes claves del sistema.
5.2. Emergencia
5.2.1. Es lo que ocurre cuando un sistema de elementos relativamente simples se organiza espontáneamente y sin leyes explícitas hasta dar lugar a un comportamiento inteligente.
5.3. Comunicación
5.3.1. Es el intercambio de significados entre individuos a través de un sistema común de símbolos
5.4. Sinergia
5.4.1. Es la propiedad que permite que los procesos que se dan al interior de cada uno de los componentes del sistema, se orienten hacia un resultado total
5.5. Homeostasis
5.5.1. Corresponde a las compensaciones internas al sistema que sustituyen, bloquean o complementan estos cambios con el objeto de mantener invariante la estructura sistémica, es decir, hacia la conservación de su forma
5.6. Equifinalidad
5.6.1. Se refiere al hecho que un sistema vivo a partir de distintas condiciones iniciales y por distintos caminos llega a un mismo estado final
5.7. Entropia: Es el grado de desorden que tiene un sistema
5.7.1. Entropía positiva o Neguentropía
5.8. Inmergencia
5.8.1. Fenómeno de refracción, opuesto a la emergencia
5.9. Control
5.9.1. La condición de un “estado estable” en los sistemas físicos
5.10. Retroalimentación
5.10.1. Es un proceso circular en el cual parte de la salida es remitida de nuevo, sobre el resultado preliminar de la respuesta, a la entrada, haciendo así que el sistema se autorregule, ya sea en el sentido de mantener estables determinadas variables, o de dirigirse hacia una meta deseada
5.10.1.1. Negativa
5.10.1.2. Positiva
5.10.1.2.1. Generalmente conduce a la desestabilización de los sistemas.
5.11. Organización de sistemas complejos
5.11.1. Suprasistemas
5.11.1.1. Sistema del cual dependen jerárquicamente los sistemas de referencia
5.11.2. Infrasistemas
5.11.2.1. Sistema que depende jerárquicamente del sistema de referencia
5.11.3. Isosistemas
5.11.3.1. Sistema de jerarquía y estructura análoga al sistema de referencia
5.11.4. Heterosistemas
5.11.4.1. Son sistemas de nivel analógico al sistema de referencia pero perteneciente a otro conjunto o clases