Las TICs como herramienta imprescindible en el aprendizaje

1. Las escuelas no han quedado al margen de la inclusión de las tecnologías

1.1. Resulta una herramienta para los profesores

1.2. Ayuda del sistema para aquellos lugares de difícil acceso

2. Estándares para docentes: UNESCO URL:http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/EstandaresDocentesUnesco

2.1. El docente es el encargado de facilitar a que los estudiantes adquieran igualmente capacidades para el manejo de TIC

2.2. Los docentes que dominen las competencias y que utilicen recursos necesarios para enseñar de manera eficaz

3. Referencias Bibliográficas: Castañeda, A. (2013). El uso de las TIC en Educación Primaria: la Experiencia ENCICLOMEDIA. Recuperado de: https://redie.mx/librosyrevistas/libros/usoticseducprim.pdf EUDEKA. Competencia en TIC para Docentes. Recuperado de: http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/EstandaresDocentesUnesco

4. La incorporación de las TICs en la educación tiene como función ser un medio de comunicación, canal de comunicación e intercambio de conocimiento y experiencias.

4.1. Las principales funcionalidades de las TIC en la Educación Básica son:-Alfabetización digital de los estudiantes, profesores y familias. – Uso personal (profesores y alumnos): acceso a la información, comunicación, gestión y proceso de datos. – Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de alumnos. – Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. – Comunicación con las familias (a través de la web de la escuela). – Comunicación con el entorno. – Relación entre profesores de diversas escuelas (a través de redes y comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar informaciones, preguntas.

5. Las TICs brindan herramientas que favorecen a las escuelas que no cuentan con una biblioteca ni con material didáctico.

5.1. Permiten el desarrollo cognitivo creativo y divertido

5.2. Los estudiantes desarrollan la capacidad de entendimiento, de la lógica, favoreciendo así el proceso del aprendizaje significativo