1. d
2. Vraag 4
2.1. 4. Als je de scorelijst zou moeten invullen voor hoe je op school en tijdens de lessen functioneert, welke twee onderdelen zouden dan goed scoren en welke twee moet je nog verbeteren?
2.1.1. Goed scorende onderdelen: - Algemeen - Zelfstandigheid
2.1.2. Onderdelen die nog verbeterd kunnen worden: - Plannen - Communicatie
3. Vraag 5
3.1. 5. beschrijf van bovenstaande 4 punten waarom jij vindt dat je hier zo goed in bent of nog wat te leren hebt. Geef er ook voorbeelden bij uit de eerste periode waarin dit volgens jou naar voren komt.
3.1.1. - Zelfstandigheid Ik ben deze periode veel meer zelfstandiger geworden. Er word natuurlijk van je verwacht dat je veel zelf initiatief neemt en dat je als je vragen hebt het eerst zelf probeert op te lossen. Dit merk ik zelf wel heel erg en daardoor ben ik ook gaan beseffen dat de verantwoordelijkheid echt bij mij ligt en dat het niet vanzelf komt aanwaaien. Ook op mijn stage heb ik nu meer kansen gekregen. Ik mag nu ook op de zaterdag komen lesgeven, dus over dit onderdeel ben ik zeer tevreden.
3.1.2. - Plannen Ik vind het zelf nog wel erg lastig om te plannen. Op mijn vorige school hoefde ik eigenlijk nooit te plannen omdat mij het heel erg makkelijk af ging en daardoor ik het wel gewoon haalde. Ik merkte dat ik er in de eerste periode toch wel achterkwam dat het wel echt handig is om een planning te maken aangezien er wel veel op ons af kwam. In de laatste weken werd het echt even te veel met de opdrachten die af moesten, toetsen die gepland stonden, de reistijd en ook de stage. Hiervoor ben ik ook bij mijn slb’er geweest die mij geholpen heeft een planning te maken. Ik vind het echt nog wel lastig om mij hiertoe te zetten en me er ook echt aan te houden.
3.1.3. - Communicatie Ik vind de communicatie soms nog wel wat lastig. Op school wanneer je een opdracht krijgt om met meerdere mensen uit te voeren dan kan je in de klas er met elkaar wel mee aan de slag gaan, maar wanneer je thuis nog verder moet gaan dan is dit soms nog wel lastig. Vooral ook omdat we allemaal best wel verder weg wonen en vooral nu met online school is de motivatie er een stuk minder om elkaar op te zoeken en even aan de opdracht te werken. Op mijn vorige school was dit een stuk minder omdat je dan zo even naar elkaar toe kon gaan.
3.2. - Algemeen Ik vind zelf dat ik tot nu toe altijd goed mijn afspraken ben na gekomen, zowel op school als stage. Ook vind ik het echt heel erg leuk op school en stage en dat zorgt er ook voor dat ik oprechte interesse en enthousiasme laat zien. Vooral op stage in de eerste periode heb ik vanaf het begin al gezegd dat ze me overal wel voor kunnen vragen omdat ik graag veel wil leren en mij ook wil verdiepen in dit vak. Ik heb dus ook al veel complimenten hierover gekregen.
4. Vraag 6
4.1. 6. Beschrijf wat je goed scorende onderdelen opleveren tijdens praktijksituaties / je toekomst. Kun / wil je hier nog beter in worden? Waarom?
4.1.1. Het is erg belangrijk dat je alles op orde hebt. Dat wanneer jij bijvoorbeeld een les moet geven dat je alles duidelijk hebt, en je afspraken na komt. Want wanneer dit niet gebeurd loopt je les niet zoals je graag zou willen. Ook moet je natuurlijk in teamverband kunnen werken maar zelfstandigheid is ook erg belangrijk. Wanneer ik later als PMT’er of in een revalidatiecentrum wil werken moet ik wel hard werken, en het komt allemaal niet vanzelf aanwaaien, dus het is zeer belangrijk dat je goede motivatie houd en ook de verantwoordelijkheid bij jezelf legt.
5. Vraag 8
5.1. 8. Hoe zou je 1 van de minder scorende onderdelen kunnen verbeteren? En wie of wat heb je daarvoor nodig?
5.1.1. Ik heb al een aantal dingen geprobeerd om te kijken hoe ik beter kan plannen. Ik heb de hulp van mijn slb’er hier al voor ingeschakeld, alleen ik merkte dat ik het toch niet zo fijn vond om te werken met de manier die zij mij aanraadde. Ik vind het niet fijn om met een agenda of schema te werken, want het loopt bij mij toch vaak wel anders. Maar ik denk wel echt dat het beter is om dat wel te gaan doen. Daarom wil ik echt een agenda of schema gaan gebruiken voor de eerstvolgende periode. Ik denk dat ik dit wel zelf kan maar wanneer dit niet lukt vraag ik hulp aan bijvoorbeeld mijn ouders.
6. - Wat ga je in de tweede periode eventueel anders doen? Ik denk niet dat ik iets anders wil gaan doen. Ik ben wel tevreden over hoe het nu gaat. Misschien moet ik wel iets meer rust momenten nemen.
6.1. - Waarom denk je dat dat beter is? Ik denk dat het wel belangrijk is dat je ook de rust pakt voor jezelf om even plek vrij te maken in je hoofd. Soms dan heb ik nog wel een beetje stress over wat allemaal nog af moet en dan ga ik maar door, en dat is soms misschien niet de beste manier want dan ben je aan het eind van de week gewoon op.
7. Vraag 1
7.1. 1. Kies 5 woorden die omschrijven hoe jij de eerste periode van de opleiding hebt ervaren.
7.1.1. Plezier, Ik doe deze opleiding met echt heel erg veel plezier. Ik vind het ontzettend leuk op school, de klas is gezellig, de lessen zijn leuk maar ook de leraren zijn erg betrokken. Ik vind de praktijklessen het allerleukste omdat je dan lekker bezig bent , ook met je klasgenoten. Ook de stage vind ik heel erg leuk , omdat ik daar heel erg veel leer en dit ook kan doen bij een sport die ik erg leuk vind. Ik had van te voren wel gedacht dat ik het leuk zou vinden maar nu ik de eerste periode heb gehad heb ik op geen enkel moment getwijfeld om te stoppen met de opleiding.
7.1.1.1. - Zelfstandiger geworden Ik heb het gevoel dat ik echt heb geleerd om zelfstandiger te worden. Je word natuurlijk in een keer in het diepe gegooid, nieuwe school, ver reizen alleen, nieuwe klas. Dit heeft mij wel wat sterker gemaakt omdat je het ook allemaal maar zelf moet ondergaan. Vooral bij het hybride leren op vrijdag heeft er voor gezorgd dat ik beter voor een groep kan staan en me niet zomaar uit het veld laat slaan. Dat was in het begin wel anders.
7.2. - Intensief Ik vond de eerste periode wel erg intensief. Ik moest elke dag om 5:45 opstaan dan reizen naar school, en dan ben je pas eind van de middag weer thuis. Ook omdat we 1V zijn kwam er gelijk al veel op ons af wat erg leuk is maar dat betekend dat je ook extra werk moet doen en je dagen eigenlijk alleen maar uit school bestaan. Dat kost erg veel energie en dat zorgde ervoor dat ik heel erg moe was elke week. Maar het is niet zo dat ik het allemaal niet red, want het gaat me allemaal wel gewoon goed af.
7.2.1. - Gezellig Ik heb de eerste periode op school als heel gezellig ervaren. De introductiedagen met de klas zorgden ervoor dat we meer naar elkaar toe trokken en een gezellige klas werden. ik heb nieuwe vrienden gemaakt wat natuurlijk erg leuk is, en dat maakt het een stuk leuker om naar school te gaan.
7.2.1.1. - Druk Doordat ik nu in een hele andere plaats naar school ga ben ik elke dag best wel druk. Niet alleen aan het reizen ben ik veel tijd kwijt, maar ook aan de stages waar ik elke week heen ga , waarvoor ook dingen voorbereid moeten worden en natuurlijk de opdrachten die ingeleverd moeten worden. Daar ben ik elke dag dan wel erg druk mee , maar dat geeft ook niet. Ik heb zelf ook voor de versnelde variant gekozen dus ik wist ook dat ik het druk zou krijgen.
8. Vraag 2
8.1. . Je hebt de afgelopen tien weken ook toegewerkt naar je eerste ‘meetmomenten’ in de vorm van toetsen of portfolio’s. Beschrijf eens kort:
8.1.1. - Hoe je deze periode aan opdrachten gewerkt hebt; Ik heb veel in de lessen wel kunnen maken omdat we daar vaak ook wel de ruimte voor kregen, wat erg fijn is. Verder doe ik veel thuis en dat vind ik erg fijn omdat ik daar mij echt goed kan concentreren.
8.1.2. - Hoe je je op toetsen hebt voorbereid: Ik heb van alle toetsen die ik tot nu toe gehad heb een samenvatting gemaakt. Dit werkt voor mij het beste. Ik lees het dan vaak hardop voor zodat ik het onthoud. Deze methode gebruik ik eigenlijk altijd al.
8.1.3. - Heeft dat uitgepakt zoals je had verwacht? Ja dit heeft goed uitgepakt. Ik heb nog geen onvoldoende gehaald. Ik kan best wel makkelijk leren vind ik zelf via een samenvatting. Als ik het een paar keer doorneem ken ik het al wel. We hebben nog niet heel veel toetsen gehad dus ik weet niet of dit voor elk vak hebt.
9. Vraag 7
9.1. 7.En als je kijkt naar je mindere onderdelen; wil je hier de volgende periode hoger op scoren? Kun je uitleggen waarom je dat wel of niet belangrijk vindt?
9.1.1. Ik wil hier de volgende periode sowieso hoger op gaan scoren. Ik hoop echt dat ik beter leer plannen . Dit vind ik erg belangrijk zodat ik meer structuur krijg voor mijzelf. Dat ga ik doen door een aantal weken voor de toetsweek een schema ga maken. Ook aan het kopje communicatie wil ik nog wel gaan werken. Ik hoop dat we snel weer naar school kunnen zodat de communicatie beter gaat en de opdrachten sneller af kunnen zijn.