TEORÍA CONDUCTISTA

1. ROL DEL ESTUDIANTE

1.1. Sujeto pasivo del proceso de aprendizaje.

1.2. Es receptor activo para reproducir el conocimiento inducido.

1.3. Su aprendizaje tiene un papel activo aunque es reactivo ante los estímulos recibidos.

1.4. Debe trabajar en base a la repetición para memorizar y repetir la conducta requerida por el docente.

2. ROL DEL DOCENTE

2.1. Es sujeto activo del proceso de aprendizaje.

2.2. Disena los objetivos del proceso de aprendizaje.

2.3. Es el eje del aprendizaje.

2.4. Es modificar de la conducta.

2.5. Es el poseedor del conocimiento, organiza, planifica y dirige el aprendizaje.