Generatiearmoede
Door Fadoua Chehade
1. Theoretische kader
1.1. Armoede van generatie op generatie
1.2. Risicofactoren?
1.3. Minder kansen
1.4. Jongeren met een minderwaardigheidsgevoel
2. Onderzoeksvraag: Doorbreken hoogopgeleide jongeren met een migratieachtegrond de cyclus van generatiearmoede?
3. Jongeren tussen 18-25jaar
4. Bronnen
4.1. Bibliografie opstellen
4.1.1. Alfabetische volgorde
4.2. APA-Methode
4.3. Mendeley gebruiken
4.3.1. Contoleer alles na!
4.4. Belangrijkste bronnen
4.4.1. https://pure.hva.nl/ws/files/6980060/Rapport_Jeugd_in_armoed_DEF.pdf
4.4.2. The optimism trap: Migrants’ educational choices in stratified education systems
4.4.3. file:///C:/Users/Acer/Downloads/7249.pdf
4.4.4. http://www.greengardenbakery.org/uploads/5/0/0/3/50032815/overcoming_generational_poverty.pdf
5. Secundair onderwijs
5.1. Opleidingsniveau
5.1.1. ASO
5.1.2. BSO
5.1.3. TSO
5.1.4. Hoogopgeleide jongeren (Tss 18-25jaar)
6. Opvoeding door ouders
6.1. SES-factor (Sociaal-Economisch-Status) ouders
6.1.1. 3 indicatoren van onderwijs
6.1.1.1. Thuistaal v.d leerling
6.1.1.2. Opleindingsniveau v.d moeder
6.1.1.3. Schooltoeslag
6.1.2. Wat tegen gaan?
6.1.2.1. Discriminatie
6.1.2.2. Sociale scheiding