1. Los tests de evocación mediante perceptiva, la respuesta se recuerda a partir de un estímulo visual o auditivo . Test de Roschach y el tests de asociación de palabras
2. D. Anzieu
2.1. Tests temáticos
2.1.1. Se da el conocimiento de los contenidos más significativos de la personalidad .Pertenecen al test de Apercepcion Temática TAT.
2.2. Tests estructurales
2.2.1. Traducen la forma de sostener al campo que se va estimular
3. Semeonoff
3.1. Tests de estímulo visual
3.1.1. Los estímulos puedes ser más o menos estructurados como en el TAT, TRO
3.2. Tests de estímulo verbal
3.2.1. Se derivan de la palabra Jun, test de aplicaciones de palabras
3.3. Tests de estímulos concretos
3.3.1. Los estímulos son objetos reales .
3.4. Test de otros estímulos
3.4.1. Estímulos táctiles, sonoros , películas, etc
4. Lindsey
4.1. Tests de elaboración o constructivos
4.1.1. Son instrumentos que permiten elaborar una historia o cuento
4.2. Tests de elección u ordenamiento
4.2.1. El sujeto elige entre diferentes estímulos, generalmente visuales
4.3. Tests de asociación
4.3.1. Son pruebas que permiten asociar a un estímulo una respuesta
4.4. De completar, bien una frase o un relato
4.4.1. Tests de Rosenzweig y el de completar frases
4.5. Tests de expresión
4.5.1. Son pruebas que permiten observar , tanto la conducta expresiva del sujeto .
5. Propuesta de Aguirre
5.1. En el tests de evocación y reproducción mediante la expresión gráfica, el sujeto debe representar gráficamente las características de un objeto. Se usa todos los proyectivos gráficos(DAT,HTP, tests del animal,test de la familia )
5.2. En el test de elaboración percibida , a partir de un estímulo o de una situación. El sujeto debe construir una historia con un inicio, desarrollo y final.
6. L.K.Frank agrupa la siguientes técnicas.
6.1. Constitutivas
6.1.1. El sujeto proyecta su estructura sobre un material (como completar dibujos o estructural las manchas de tinta de “Rorschach
6.2. Interpretativas
6.2.1. El sujeto interpreta una situación de estímulo (test temáticos TAT,PN,CAT
6.3. Catarticas
6.3.1. El sujeto descarga en una situación estímulo sus afectos o sentimientos ( juguetes y arcilla )
6.4. Constructivas
6.4.1. A partir de un material estímulo, el sujeto construye situaciones (test de mosaico )
6.5. Refractarias
6.5.1. El sujeto expresa diferentes aspectos de su comportamiento
7. H.J.Eysenck
7.1. Tests de completar
7.1.1. Se pide al sujeto que complete una cadena de asociaciones, o una frase. Es considerada un estímulo inicial
7.2. Tests interpretativos
7.2.1. Se presenta al sujeto un estímulo, debe interpretar, constituir o contar una historia.
7.3. Tests de producción
7.3.1. A partir de una situación de juego, se pide al sujeto que realice un dibujo que pueda ser interpretado
7.4. Tests de observación
7.4.1. En una situación más o menos estructurada, se observa el comportamiento del sujeto
8. La división planteada por Fernandez Ballesteros
8.1. Estructurales
8.1.1. El sujeto debe organizar un material semiestructurado , informando todo lo que ve , lo que refleja y para indagar sus características internas
8.2. Temáticas
8.2.1. El sujeto a partir de la organización de unos estímulos visuales, más o menos estructurales que deben narran una historia.
8.3. Expresivas
8.3.1. Se pide al sujeto que realice un dibujo , el dibujo de una figura humana DAP.
8.4. Constructivas
8.4.1. El sujeto da organizar un material según las diferentes consignas : La sesión de juego diagnóstica, el test del pueblo o de la aldea imaginaria.
8.5. Asociativas
8.5.1. El sujeto debe asociar a la palabra estímulo, una palabra, un cuento o una frase. Test de asociación de palabras.