1. SOCIAL
1.1. La política social ha buscado Compensar el deterioro en las Condiciones de vida De la Población, los alcances que tiene Son insuficientes en la medida Que la misma política Económica le impone límites.
1.1.1. Esto obligando a focalizar el Gasto público hacia Poblaciones.
1.2. Los programas creados por Parte del gobierno otorga Transferencias monetarias o en Especie a familias que se Encuentran en situaciones de Pobreza o pobreza extrema.
1.2.1. Dichas condiciones pueden ser que los beneficiarios cumplan Con requisitos de atención a la Alimentación, salud y educación Pero tambien condiciones que Impliquen que los beneficiarios Se involucren en actividades Productivas.
1.2.1.1. Existen demaciados cambios Que estos presentan, de maner Adicional.
2. ECONÓMICO
2.1. La adopción del modelo de Economía abierta para Reorientar la política económica En México provocó desequilibrio En el crecimiento y la distribución Interna.
2.2. Los indicadores del bienestar Social e incremento la pobreza Y la desigualdad social en México.
2.2.1. La crisis económica interna Impulso la aplicación de Políticas económicas de Estabilización y ajuste estructural. El modelo de Desarrollo económico interno Por situacion de importación Se agotó, o bien se provocó Desequilibrios tales como la Reversión de las tasas de Crecimiento.
2.2.2. Mediante las variables Económicas un gobierno puede Estimular la economía. Según Las herramientas que utilizan Las autoridades podemos Distinguir dos disciplinas.
2.2.2.1. La fiscal y la monetaria.
3. CULTURAL
3.1. Tiene un campo de acción muy Amplio. En este se pueden Incluir acciones encaminadas a Preservar el patrimonio, a Promover las diferentes Prácticas sociales de una Población, administrar y Reglamentar las industrias Culturales.
3.1.1. Estos estan orientados hacia la Construcción de políticas culturales influyentes, redistribuir de la riqueza cultural, impulsa la vida creativa através de diversos mecanismos y propone diversificar los modelos educativos en materia de arte y cultura.
3.2. También fomenta la práctica Creativa, establece canales de Distribución y recepción de bienes y objetos. Bajos los programas culturales Se construye sobre los Principios esenciales de inclusión,Reconocimiento de la Diversidad cultural.
4. EDUCATIVO
4.1. Los resultados de las políticas Educativas en México están Para reflejar las esperanzas De bienestar, cambio y Transformación que sobre la Educación y el conocimiento se Ciernen.
4.1.1. La transformación de la Educación en espacio público , La hace idónea para la intervención. De las políticas públicas.
4.1.1.1. Los valores y objetivos de orden Generan de las reformas Educativas son de distinta Naturaleza: equidad desde Diversa perspectiva, eficiencia, Calidad de educación, Democratización de una sociedad.
4.2. Estas acciones son adaptadas Por una autoridad educativa Competente orientadas a Resolver problemas específicos Y/o alcanzar metas co lideradas Políticas o moralmente Deseables para la sociedad o Estado.
4.2.1. Estos son acciones que tienen Ligar en un sistema educativo, Por lo que conviene comenzar Señalando que se entiende por Esto el conjunto de instituciones Cuyo propósito es preparar a Niños y adolecentes para la vida Adulta.
5. EJES RECTORES DEL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO
5.1. Esta construido en base a tres Ejes generales, (justicia, y Estado de derecho, bienestar; Desarrollo económico.
5.1.1. El eje general busca garantizar, El ejercicio efectivo de los Derechos económicos, sociales, Culturales y ambientales.
5.1.1.1. Con énfasis en la reducción de Brechas de desigualdad y Condiciones de vulnerabilidad y Discriminación en poblaciones Y territorios.
5.1.1.2. El plan busca ayudar a eliminar El hambre, la inseguridad Alimentaria y la mal Nutrición.
5.2. Y tres Ejes transversales (Igualdad de género, no Discriminación e inclusión, Combate a la corrupción y Mejora de la gestión pública; Territorio y desarrollo sostenible).
5.2.1. Contempla como necesario Incorporar consideración Territoriales cuando se busca Garantizar los Derechos Humanos y sociales de todos Los niveles.
5.2.1.1. Para garantizar a un medio Ambiente sano con enfoque a Sostenibilidad de los Ecosistemas, la biodiversidad, el Patrimonio y los paisajes Bioculturales.