FACILITACIÓN DE UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. CUALIDADES DE UN DOCENTE

1.1. LÍDER

1.2. COMUINCADOR EFICAZ

1.3. EMPÁTICO

1.4. FACILITADOR DE CONTENIDOS

1.5. DOMINIO DE COMPETENCIAS DIGITALES

1.6. DOMINIO DE COMPETENCIAS INFORMACIONALES

2. PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN

2.1. INTERÉS ENLA UTILIDAD PRÁCTICA DE LOS APRENDIZAJES

2.2. LOGRO DE DESEMPEÑOS DE CALIDAD

2.3. LOGRO DEPERFIL DE EGRESO

2.4. FORMACIÓN PROFESIONAL PARA MEJORA DE CALIDAD DE VIDA

3. Fases: Herramientas por etapa

3.1. Sincrónica

3.1.1. Videoconferencia

3.1.1.1. Zoom

3.1.1.2. Google meet

3.1.1.3. Cisco Webex

3.1.1.4. Teams

3.1.2. Chat

3.1.2.1. Redes Sociales

3.1.2.2. LMS

3.1.3. Mensajería instantánea

3.1.3.1. WhatsApp

3.1.3.2. Telegram

3.2. Asincrónica

3.2.1. Foros

3.2.2. Correo electrónico

4. SEGUIMIENTO DE UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE

4.1. DISCUSIÓN

4.2. DEFINICI{ON

4.3. PERSPECTIVA

4.4. LISTADO

4.5. CONEXI{ON

4.6. PRÁCTICA

5. PRINCIPIOS DE RETROALIMENTACIÓN

5.1. SABERES PREVIOS

5.2. LOGRAR CAPACIDADES

5.3. MEJORAR DESEMPEÑOS

5.4. CONSOLIDAR APRENDIZAJES