Apprentissage autorégulé

1. Métacognition

2. Connaissances métacognitives

3. "Thinking about thinking" Flavell 1971

4. Modèle cyclique de Zimmerman

5. 3 Phases :

6. -Autoréflexion (self-reflection phase) : se produit après l’effort d’apprentissage

7. -Contrôle d’exécution (performance phase) : comportements et stratégies d’apprentissage

8. Planification (forethought phase) : processus et croyances qui adviennent avant la phase d’apprentisssage

9. "Pensées auto-générées, des sensations et des actions qui sont orientées vers la réalisation d’objectifs" Zimmerman

10. Evaluation de l'autorégulation de l'apprentissage

11. 2 échelles :

12. 2ADEASU (appréciation de l’autorégulation dans les apprentissages scolaires et universitaires)

13. Expériences métacognitives

14. Modèle de Cosnefroy

15. Stratégies défavorables à l'apprentissage

16. Défense de l'estime de soi

17. Stratégies favorables à l'apprentissage

18. Volitionnelles

19. Cognitives et métacognitives

20. 3 Composantes :

21. Stratégie de contrôle de la motivation et de l'effort

22. Autoévaluation

23. Fixation des buts

24. ERICA (Echelle de la Régulation Individuelle et Collective de l’Apprentissage)