Problemformulering: Hvordan kan vi som idrætslærere give eleverne de bedste forudsætninger for at...

Andere

Volg

Laten we beginnen. Het is Gratis

of registreren met je e-mailadres

Vergelijkbare mind mappen Overzicht van map

Problemformulering: Hvordan kan vi som idrætslærere give eleverne de bedste forudsætninger for at være en del af fællesskabet og derigennem opnå både kropslige, idrætslige og socialefærdigheder, der kvalificere eleverne til prøven i idræt. Door Johanne Thomsen Mind Map: Problemformulering: Hvordan kan vi som idrætslærere give eleverne de bedste forudsætninger for at være en del af fællesskabet og derigennem opnå både kropslige, idrætslige og socialefærdigheder, der kvalificere eleverne til prøven i idræt.

Mind Map: Problemformulering: Hvordan kan vi som idrætslærere give eleverne de bedste forudsætninger for at være en del af fællesskabet og derigennem opnå både kropslige, idrætslige og socialefærdigheder, der kvalificere eleverne til prøven i idræt.

1. Opgavens udvikling

1.1. Metode

1.2. Det vi så i praksis

2. Vores didaktiske model

3. Spørgsmålskort 1 - 4

4. Svendborg projektet

5. Spif-18 rapporten

6. Tværfagligt samarbejde

7. "Esset i ærmet"

of Registreren