Mapa Mental psicoanálisis

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Mapa Mental psicoanálisis Door Mind Map: Mapa Mental psicoanálisis

1. D.WINNICOTT

1.1. SELF VERDADERO Y FALSO:

1.1.1. Nace como conjunto desorganizado de impulsos, instintos y capacidades. La madre es importante en el desarrollo del self.

1.2. SOSTENIMIENTO (HOLDING):

1.2.1. Depende de cómo se da el vínculo madre niño en dependencia. Así se organiza el YO.

1.3. INTERACCIÓN NIÑO AMBIENTE:

1.3.1. El niño debe interactuar con su ambiente y desarrollar defensas contra posibles situaciones para protegerse.

1.3.1.1. Objeto transicional: representa el pecho de la madre, alivia la separación de la madre

1.4. EL TRAUMA EN EL GRUPO FAMILIAR

1.4.1. La familia debe ser un sistema de protección para el niño en temas de trauma.

2. J.LACAN

2.1. TEORÍA DEL ESPEJO: El niño adquiere sentido de completitud cuando reconoce su imagen en un espejo. Creación del yo.

2.2. 1.El deseo es el deseo del otro

2.3. 2.Lo simbólico, es decir el orden propio del humano

2.4. 3.El deseo es la piedra angular del inconsciente, en tanto que es deseo de otra cosa, el sujeto y el deseo

2.5. La concepción de un paciente activo, el paciente debe comprender su propio proceso psicológico, se da cierre a la sesión con cierre de de tema

3. FREUD

3.1. Teoria psicoanalitica procesos psíquicos inconscientes

3.1.1. Interaccion conflicto entre YO, ELLO y SUPERYO

3.1.1.1. 5 ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL: impulso sexual o libido se encuentra en una zona erógena diferente dependiendo de la etapa

3.1.1.2. ORAL: 0-1 años: percepcion oral, comida y chupon.

3.1.1.3. ANAL: 1-3 años: vejiga y deposiciones.

3.1.1.4. FALICA: 3-6 años: genitales, rivalidad con el padre *complejo de edipo*

3.1.1.5. LATENTE: 7-13 años: provecho de habilidades ganadas en esta época

3.1.1.6. GENITAL: adolescencia, egoísmo y falta de moral

3.1.2. YO: neutro, mediador, concilian el el ello y el superyo, analizador, consciencia, integridad y racionalización.

3.1.3. ELLO: motivaciones, necesidades, protagónico, necesidades fisiológicas, supervivencia, reproducción y agresividad

3.1.4. SUPERYO: moral interno, control y etica. (desde los 4 años)

4. JUNG

4.1. TEORÍA DE INTROVERTIDOS, EXTROVERTIDOS Y AMBIVERTIDOS.

4.1.1. LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD: la personalidad tiene elementos conscientes e inconscientes, equilibrio equitativo.

4.1.2. MÁSCARA: que esconde lo que está en el interior mostrando solo una máscara

4.1.3. PROYECCIÓN DE LA SOMBRA: representada por una persona del mismo género que nos guía y da pistas sobre lo que reprime nuestro inconsciente.

4.1.4. ANIMA Y ANIMUS: Proyectados por el sexo opuesto, rechazo de cualidades consideradas incompatibles con su identidad.

4.1.5. ARQUETIPOS: La gran madre, el padre espiritual, el héroe y el tramposo.

4.2. INTROVERTIDOS: recargan energía mental con estímulos internos. Memoria a largo plazo, pensamientos complejos.

4.3. EXTROVERTIDOS: recargan energía mental con estímulos externos. Memoria a corto plazo, pueden llevar conversación con varias personas al mismo tiempo.

5. ANNA FREUD

5.1. Psicoanalisis infantil

5.2. Mecanismos de defensa: herramientas inconscientes que protegen (ejes): Represión, racionalización, reflejo y acto fallido

6. MELANIE KLEIN

6.1. Psiquismo: vínculo intersubjetivo, relación objeto del bebe y la madre, vinculo madre bebe.

6.2. Psicoanalisis infantil: técnica del juego infantil acceso a los conflictos y fantasías

6.3. Teoría Kleiniana: Componentes agresivos y su importancia en la construcción del mundo interno, equilibrio entre los impulsos. (tolerancia a la frustración)

7. KAREN HORNEY

7.1. Hostilidad básica y Ansiedad básica: El descuido y el rechazo de los padres enojan al niño, esto aumenta la hostilidad. 'El sentimiento que tiene un niño de estar aislado e indefenso en un mundo potencialmente hostil.

7.2. ESTRATEGIAS DE CONDUCTA PERSONAL: al estar desbalanceadas se puede ver una conducta neurótica: ir hacia la gente (solucion de autoanularse) personalidad complaciente, ir contra la gente (solución expansiva) personalidad agresiva o alejarse de la gente (solución de la renuncia) personalidad desapegada.

7.3. TÉCNICAS SECUNDARIAS DE AJUSTE: cinismo, punto ciego, elusividad, compartimentalización, racionalización, autocontrol excesivo y rectitud arbitraria

7.4. APEGO INFANTIL: niños se apegan a la madre para asegurar su supervivencia, 'el padre es una figura de comandante'